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下列各組離子在溶液中能大量共存的是（　　）
A、Ca2+ Cl+ Na+ CO32-
B、H+ K+ NO3- OH-
C、H+ Na+ SO42- CO32-
D、K+ Na+ NO3-  SO42-
考點：離子或物質的共存問題
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若離子之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則物質就能大量共存，據(jù)此分析．
解答：解：A．CO32-與Ca2+反應會產生碳酸鈣沉淀而不能大量共存，故A錯誤；
B．H+與OH-反應生成水而不能大量共存，故B錯誤．
C．CO32-與H+反應產生水和二氧化碳而不能大量共存，故C錯誤；
D．四種離子之間不發(fā)生任何反應，可大量共存，故D正確；
故選D．
點評：本題考查離子共存問題，側重于考查對元素化合物知識的綜合應用能力，題目難度不大，注意把握離子的性質以及反應類型的判斷，學習中注意積累．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

已知碳12原子的質量是Mkg，A原子中a一個質子，且A原子的質量是N kg，求原子的中子數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素的化學性質是由（　�。�
A、原子的電子數(shù)決定
B、原子的質子數(shù)決定
C、原子核內的中子數(shù)決定
D、原子的最外層電子數(shù)決定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列分析推理正確的是（　�。�
A、水能滅火，所以酒精一旦著火應立即用水澆滅
B、有機物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機物
C、稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變紅色，所以鹽酸滴入石蕊試液也變紅色
D、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，所以氫氧化鈣的溶解度也隨溫度升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

讓3g碳和10g氧氣充分反應后，生成二氧化碳的質量為（　�。�
A、10gB、11g
C、12gD、13g

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
A、空氣污染指數(shù)的數(shù)值越小，表示空氣的質量越好
B、最外層電子少于4個的元素不一定是金屬元素
C、化學式是對物質組成的真實反映，不可主觀臆造物質的化學式
D、科學家創(chuàng)建元素符號、化學式等化學用語，是為了增加化學學科的神秘色彩

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科目：初中化學 來源： 題型：

右圖中有6個編號，每個編號代表下列物質中的一種物質，凡用直線連接的相鄰兩種物質均能發(fā)生化學反應，供填寫的物質有
a、AgNO3溶液  b、MgSO4溶液    c、BaCl2溶液
d、H2SO4溶液   e、Fe      f、Cu（NO3）2溶液
則圖中①表示的物質的編號是（　�。�
A、bB、fC、aD、c

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體吸入的氣體中體積含量最高的為（　　）
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮氣D、水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了檢驗氫氧化鈉是否已經全部變質，興趣小組中小薇同學設計了如下實驗方案：
準確稱取一定質量的變質固體樣品，放在圖裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質產物的質量，確定是否全部變質．
①你認為這個方案
 
（填“行”或“不行”）．理由是什么？
 
．
②請你另外設計一個方案，并簡要說明實驗方法和結論．
 
，
 
．

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