【題目】A、B、C為初中化學常見的三種物質,它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)若A為黑色固體,A、B、C的相對分子質量依次增大,且B與C是組成元素相同的兩種氣體,則C的化學式為_____;B→C的反應類型_____(填“一定”或“不一定”)是化合反應。
(2)若A、B、C均為堿,且C為藍色沉淀,寫出A→B反應的化學方程式:_____。
(3)若A、B、C是三種不同類別的物質,都含有同一種元素,且組成元素分別為三種、兩種和一種,常溫下C為氣態(tài),則B的化學式為_____。
【答案】CO2 不一定 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH H2O
【解析】
(1)A為黑色固體,A、B、C的相對分子質量依次增大,且B與C是組成元素相同的兩種氣體,則A是碳,B是一氧化碳CO2,C是二氧化碳,一氧化碳生成二氧化碳不一定是化合反應,可能是通過還原金屬氧化物生成的;
(2)A、B、C均為堿,且C為藍色沉淀,則C為氫氧化銅,B是氫氧化鈉,A是氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉能反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)A、B、C是三種不同類別的物質,都含有同一種元素,且組成元素分別為三種、兩種和一種,常溫下C為氣態(tài),故C是氣體單質,A可能是硫酸,B可能是水H2O,C可能是氫氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國高鐵、航空航天、手機制造等都已經(jīng)躋身世界一流水平,根據(jù)下列材料的應用回答問題。
應用 | “復興號”高鐵車輪 | “鯤龍”水陸兩棲飛機零部件 | 華為折疊手機屏幕 |
用到的材料 | 高速鋼 | 鈦合金、鋁合金 | 聚酰亞胺塑料 |
(1)上述材料中屬于有機合成材料的是_____。
(2)飛機外殼用鈦合金、鋁合金的優(yōu)點是_____ 。
(3)在對高鐵鋼軌中的縫隙進行焊接時,常用鋁和氧化鐵在高溫條件下反應生成熔融狀態(tài)下的鐵和另一種氧化物。該反應的化學方程式為_____ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣三效催化劑表面物質轉化的關系如右下圖所示,下列說法錯誤的是 ( )
A.儲存過程發(fā)生了化合反應
B.該過程能減緩溫室效應和酸雨污染
C.還原過程中CxHy生成的CO2和H2O質量比為22 : 9,則x: y=1:2
D.整個轉化過程中有機物除外的化學方程式可表示為:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】教師設計如下實驗幫助學生探究碳酸鈉溶液中滴入稀鹽酸的反應情況:
實驗儀器: 60mL分液漏斗(有體積刻度的)、250mL廣口瓶、磁力攪拌器。
實驗試劑: Na2CO3 溶液(100.0mL 溶液中含有10.6g Na2CO3)、酚酞試液、稀鹽酸(100.0mL 溶液中含有3.65g HCl)。
實驗裝置:如圖1所示。
教師提示:
①酚酞試液變色范圍: pH>10,顯紅色;10>pH>8.2,顯粉紅色; pH<8.2,顯無色。
②本實驗條件下,Na2CO3溶液pH約為12.0 ;NaHCO3溶液的pH約為8.5。
實驗一:往碳酸鈉溶液中逐滴滴大稀鹽酸(如圖1所示)
實驗操作過程:
①檢查裝置的氣密性后;在廣口瓶中加入20.0mL Na2CO3溶液,再滴大幾滴酚酞試液,在分液漏斗中加入40.0mL稀鹽酸。
②打開磁力攪拌器,攪拌待反應溶液。然后打開分液漏斗活塞,逐滴滴入20.0mL稀鹽酸,關閉活塞。觀察到的現(xiàn)象:溶液由紅色變成粉紅色,反應沒有氣泡產(chǎn)生,氣球沒有增大。
③再次打開分液漏斗活塞,逐滴滴入剩余的20.0mL稀鹽酸。
觀察到的現(xiàn)象:溶液由粉紅色變成無色,反應產(chǎn)生大量氣泡,氣球逐漸增大。
實驗二:用數(shù)字化實驗技術測定上述實驗過程中pH的變化情況(如圖2所示)
請回答下列問題:
(1)檢查裝置(如圖1所示)的氣密性的方法是:____________________________。
(2)磁力攪拌器的作用是__________________________。
(3)氣球的作用是__________________________。
(4)寫出實驗操作②結束后溶液(圖 2中的B點)中所含溶質的化學式:__________________________。
(5)寫出實驗操作③中反應的化學方程式:__________________________。
(6)實驗過程中產(chǎn)生的CO2質量為_________________________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫時,對100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液( )
A.甲溶液的溶質質量分數(shù)大于乙溶液
B.甲溶液一定飽和,乙溶液可能飽和
C.甲溶液中氯化鈉溶解度不變,乙溶液中氯化鈉溶解度降低
D.兩杯溶液中存在的微粒都只有鈉離子和氯離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。
(1)圖1是四種粒子的結構示意圖。
①D表示陽離子,則X=_____。
②A、B、C、D中表示了_____種元素。
③C和D兩種粒子結合構成物質的化學式是_____。
(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體的排放,其中某一反應過程的微觀變化如圖2所示。請回答下列問題:
①已知丁是一種單質,則丁的化學式是_____。
②該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】含有鋁粉l.8g、鋅粉6.5g、鐵粉11.2g、銅粉3.8g的混合物與一定質量的稀硫酸充分反應后,有6.6g金屬剩余,則生成氫氣的總質量為________g;其中產(chǎn)生氫氣質量最多的反應的化學方程式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗過程中產(chǎn)生的廢液要經(jīng)過無害化處理,防止水體污染。在鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液的實驗課上,興趣小組的同學們完成實驗后對廢液成分展開探究。
通過小組合作,同學們完成了如下圖所示的兩組小實驗。實驗中實驗_____(填序號)可能出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象。生成白色沉淀的反應的化學方程式是_____。
完成試驗后,小明將四支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中,充分攪拌、靜置,觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀,由此可以確定:上層無色溶液中一定不含的離子是_____(填離子符號)。除了溶液中一定含有氯化鈉,小組同學對上層溶液中還可能含有的物質成分進行如下探究。
(提出問題)上層溶液中可能含有什么物質?
(猜想與假設)上層溶液中可能含有NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或幾種。
(進行實驗)
實驗步驟 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
方案一 | ①取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液; ②繼續(xù)滴加稀鹽酸 | ①_____ ②有氣泡冒出 | 上層溶液中一定沒有_____。 |
方案二 | 取少量溶液于試管中,_____(合理即可,指示劑除外) | _____ | 上層溶液中含有NaOH、Na2CO3。 |
(反思評價)
實驗結束后,應將燒杯內(nèi)物質過濾,濾渣回收,向濾液中加入適量_____(填試劑名稱)處理后在排放。
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