（2010?東城區(qū)二模）廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（ ）
【答案】分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、天然氣燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；
B、鐵鍋生銹的過程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化；
C、水沸騰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、蔬菜腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?東城區(qū)二模）葡萄糖（C6H12O6）供給人體活動和維持體溫所需能量的反應(yīng)可表示為：C6H12O6+6O26CO2+6H2O下列分析錯誤的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年北京市東城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?東城區(qū)二模）小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時，對閱讀資料上“活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？
[查閱資料]
①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中．鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)并放出氫氣．
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍(lán)色．
[實驗與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中（如圖），發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球，在水面上游動；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞，溶液變成紅色．
②若向硫酸銅水溶液中，投入一小塊鈉，會有藍(lán)色沉淀[Cu（OH）2]產(chǎn)生，但沒有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是．
（2）從實驗①中，你能得出金屬鈉的物理性質(zhì)有（任寫兩條），．
（3）寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生的原因是：．
[得出結(jié)論]
活動性較強(qiáng)的金屬不一定都能夠?qū)⑽挥谄浜竺娴慕饘購乃鼈兊柠}溶液中置換出來．
[知識拓展]
（5）查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與無色硝酸溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，請回答：
①打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是；
②上述實驗完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年北京市東城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?東城區(qū)二模）利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生，如圖所示裝置氣密性良好，A～F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為：
A．5%的雙氧水        B．二氧化錳                   C．稀硫酸
D．能溶于水的固體    E．浸有紫色石蕊溶液的棉花     F．無色溶液
將A中液體加入B中，關(guān)閉活塞，多個反應(yīng)依次發(fā)生，D中有氣泡產(chǎn)生，E中棉花呈紅色．

請回答下列問題：
（1）B中二氧化錳所起的作用是．
（2）D中的固體是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）E中出現(xiàn)紅色的原因是．
（4）若要檢驗D中產(chǎn)生的氣體仍有剩余，F(xiàn)中應(yīng)盛放溶液，化學(xué)方程式為．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年北京市東城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?東城區(qū)二模）某班同學(xué)到實驗室進(jìn)行氣體的制取實驗，實驗桌上擺放了下列儀器可供選用（鐵架臺省略）．

請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是．
（2）組合一套制備并收集CO2的實驗裝置，應(yīng)選用的儀器是（填字母序號）．
（3）如果用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）閱讀以下資料并回答：

物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣固體二氧化錳、液體濃鹽酸需要加熱密度比空氣大、能溶于水
制取氯氣（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，收集氯氣可以選用的儀器是（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年北京市東城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?東城區(qū)二模）已知A與B、甲與乙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）若甲和乙都是固體單質(zhì)，則轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式為．
（2）若甲和乙都是氣體氧化物，則轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式為．
（3）若A、B是常見的堿，甲、乙是常見的鹽，而且當(dāng)A轉(zhuǎn)化為乙、B 轉(zhuǎn)化為甲時，都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng)．
①甲的化學(xué)式為；乙物質(zhì)的一種用途是．
②B轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式為．
（4）若甲和A發(fā)生中和反應(yīng)，而且當(dāng)A轉(zhuǎn)化為乙、B轉(zhuǎn)化為甲時，都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng)，則Y的化學(xué)式為，此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

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