【題目】頁巖氣是新能源領(lǐng)域的新星，其主要成分是甲烷。下列關(guān)于甲烷(CH4) 的說法中，正確的是

A.甲烷是由碳和氫氣組成的

B.甲烷中碳氫元素的質(zhì)量比為3:1

C.甲烷在氧氣中燃燒只生成二氧化碳

D.甲烷分子由一個碳原子和兩個氫分子構(gòu)成

【答案】B

【解析】

A、甲烷是由碳元素和氫元素組成的，不是碳和氫氣組成，不符合題意；

B、甲烷中碳氫元素的質(zhì)量比為：12：4=3：1，符合題意；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和數(shù)目不變，故甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，不符合題意；

D、1個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：

Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；

Ⅱ中x的值應(yīng)為____。

【反 思】

單獨加熱KClO3時反應(yīng)緩慢，加入MnO2或CuO后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和CuO是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____和____是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____________。

（2）世界首列商用型氫燃料混合動力有軌電車已在我國唐胥鐵路安全運營一年。該車的動力來自氫氣燃燒，其唯一的排放物質(zhì)是______________，是真正的“零排放”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)。以下家庭食品制作中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A.葡萄釀酒

B.水凍成冰

C.黃瓜切片

D.辣椒剁碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法中，正確的是

A.生活污水未經(jīng)處理就排放

B.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

D.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為（ ）

A.－1B.+1C.+2D.+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案中設(shè)計不合理的是（ ）

A.用鉛筆芯代替石墨試驗導(dǎo)電性

B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氫氣

C.用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲

D.用肥皂水來鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護方面起著重要作用。下列有關(guān)做法錯誤的是（　�。�

A.為治理霧霾，禁止使用化石燃料

B.變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化成航空燃料

C.城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

D.使用電動汽車，減少尾氣排放，改善空氣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器名稱：a______、b______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________，選用的裝置是____。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用裝置C優(yōu)于B的原因是_________；收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明已集滿。取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置D中，觀察到的實驗現(xiàn)象是______________。此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 ___________________。（用化學(xué)方程式表示）

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同步練習(xí)冊答案