【題目】請閱讀資料并回答下列問題：

（資料）重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至180℃時可分解得到氮氣；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。但有高溫或點燃條件下可與某些物質(zhì)反應(yīng)，如：鎂能夠在氮氣中燃燒。

（1）利用上述儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有______(填序號)，還必須補(bǔ)充的一種儀器是____。若用上述裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（2）根據(jù)已有知識，收集氮氣只能用排水法的理由是____。該小組欲進(jìn)行鎂在氮氣中的燃燒實驗，現(xiàn)收集一瓶含水約1/5體積的氮氣，該如何操作____。

【答案】CDF 酒精燈 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑(或2KClO32KCl+ 3O2↑) 氮氣密度接近空氣且難溶于水 向集氣瓶中裝滿水，倒扣入水槽中，當(dāng)收集到約剩余1/5體積水時，停止收集，移出集氣瓶，放在實驗臺上。

【解析】

（1）利用上述儀器和重鉻酸鉀，在實驗室中制取少量氮氣，重鉻酸鉀加熱至180℃時可分解得到氮氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選擇儀器CDF；還必須補(bǔ)充的一種儀器是酒精燈；若用上述裝置制氧氣，可用高錳酸鉀制氧氣或氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑(或2KClO32KCl+ 3O2↑)；

（2）氮氣密度比空氣略小，難溶于水，因此只能排水法收集；該小組欲進(jìn)行鎂在氮氣中的燃燒實驗，現(xiàn)收集一瓶含水約1/5體積的氮氣，操作方法是：向集氣瓶中裝滿水，倒扣入水槽中，當(dāng)收集到約剩余1/5體積水時，停止收集，移出集氣瓶，放在實驗臺上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置，回答有關(guān)問題

（1）圖中標(biāo)號①的儀器名稱為_____；②的儀器名稱為_____。

（2）用裝置A制取氧氣，則A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；若利用D裝置排空氣收集氧氣時，氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入（選填“b”或“c”）；

（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；裝置C相對于裝置B的優(yōu)點_____。

（4）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為用_____（選填“E”或“F”）裝置，操作方法效果更好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：②_____。

（2）若用A裝置制備氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若經(jīng)檢查該裝置漏氣，試簡述檢查漏氣部位的方法：_____。

（3）實驗室制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是或C（選填序號），C裝置與該裝置比較，優(yōu)點是_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。某小組用該裝置制取CO2，經(jīng)檢查裝置氣密性良好，實驗操作均正確，但實驗中一直收集不到CO2，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是_____。

（4）某化學(xué)興趣小組欲探究金屬的相關(guān)性質(zhì)，請配合該組同學(xué)完成相關(guān)實驗

①稀釋濃硫酸：現(xiàn)有98%的濃硫酸，欲配制19.6%的稀硫酸10g,需水_____g，稀釋的操作方法是_____。

②取兩支試管，分別加入適量稀硫酸，將形狀完全相同的鐵片、銅片分別插入所配制的稀硫酸中，_____表面無明顯現(xiàn)象，說明鐵的活潑性比銅強(qiáng)；

③欲驗證鐵和銅的活潑性，還可選用的兩種試劑是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粗鹽中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、硫酸銨、泥沙，要得到純凈的氯化鈉，某同學(xué)涉及 如下實驗：

（1）操作①和操作②都需要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作②中的作用是什么？_________

（2）寫出加入過量碳酸鈉的化學(xué)方程式。（任寫一個）________________

（3） 若加入的試劑 a 為稀硫酸，則會引發(fā)的后果是什么？ ________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計了實驗方案，進(jìn)行了如圖所示的實驗，并查閱資料得知：Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈堿性(pH＞7)，CaCl2溶液呈中性(pH=7)．

(1)甲實驗中，滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈___色，逐滴加入稀鹽酸，直至溶液恰好呈無色為止．

(2)乙實驗試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

(3)實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：

①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有____．

②依據(jù)上述實驗過程，你認(rèn)為引起廢液呈堿性的物質(zhì)組成共有___種可能.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，不正確的是（ ）

A. t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為70g

B. 將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入250g水

C. t2℃時，甲的溶解度等于乙的溶解度

D. 甲中含有少量的乙，欲提純甲，應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對氣體的實驗室制法作了以下探究。請根據(jù)圖按要求回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是______________

（2）裝置B中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 _____________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是_______（所選裝置用字母表示），實驗時在裝入藥品后塞上橡皮塞之前的操作是__________________。若用E裝置收集氧氣，把導(dǎo)管放到集氣瓶口的適宜時刻是___________________________。

（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________________。在制得的二氧化碳中常含有水蒸氣、氯化氫等雜質(zhì)，為得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，可使用裝置F、G來去除這些雜質(zhì)，則氣體通過F、G裝置接口（導(dǎo)管口）的正確連接順序是_________________。

（5）某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過程如下：

① 試劑X可用___________（選填序號）。

A NaOH溶液 b K2CO3溶液 c Na2CO3溶液 d Ba(NO3)2溶液

② 試劑X要求稍過量的目的是_______________________________________.

③ 操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、______和燒杯。在操作II前控制溶液的pH，實際操作中，可控制的pH為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合下圖回答問題:

（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____的運動引起的；

（2）用學(xué)科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是____；

A變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變

C微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

D平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩(wěn)定

（3）自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2 來實現(xiàn)的。圖中a是自然界中消耗CO2 的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（4）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?/span>(CH3OH)和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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