6．如圖表示初中化學(xué)常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已省略）．下列說法錯誤的是（　　）
A．圈I中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)
B．利用反應(yīng)②可用來檢驗二氧化碳?xì)怏w
C．圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性
D．利用反應(yīng)①可制得燒堿

分析 A、分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”．
B、反應(yīng)②是二氧化碳可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，進行分析判斷．
C、根據(jù)氧氣能夠支持燃燒，但不能燃燒，進行分析判斷．
D、反應(yīng)①是氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，進行分析判斷．

解答 解：A、過氧化氫可以分解產(chǎn)生水和氧氣，而水在通電的條件下反應(yīng)生成氧氣，這兩個反應(yīng)均符合“一變多”的特征，均屬于分解反應(yīng)，故選項說法正確．
B、反應(yīng)②是二氧化碳可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，利用反應(yīng)②可用來檢驗二氧化碳?xì)怏w，故選項說法正確．
C、圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，說明氧氣能支持燃燒，故選項說法錯誤．
D、反應(yīng)①是氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，利用反應(yīng)①可制得燒堿，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟練掌握初中化學(xué)中一些常見物質(zhì)（氧氣、堿、鹽等）的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．小張同學(xué)用某固體物質(zhì)進行如下圖所示的實驗，根據(jù)實驗判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．溶液b一定是不飽和溶液
C．溶液a中溶質(zhì)質(zhì)量大于溶液b中的溶質(zhì)質(zhì)量
D．溶液b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．形成基本的化學(xué)觀念是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，也是初中階段應(yīng)該具備的化學(xué)素養(yǎng)，下列事實或現(xiàn)象包含了一些基本化學(xué)觀念，請根據(jù)要求合理回答：
（1）墻內(nèi)開花墻外香，從微觀分析其原因是分子是不斷運動的．
（2）各50mL水與乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔；
（3）催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變；
（4）現(xiàn)有初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)：①Mg；②CH4；③稀硫酸；④CuO；⑤KMnO4請按單質(zhì)、氧化物、鹽、有機物、混合物順序排列為①④⑤②③（填序號）；
（5）趙老師說：幾千萬年前一條恐龍內(nèi)的某個原子，現(xiàn)在可能就藏在你的身體里．原因是化學(xué)反應(yīng)中原子沒有發(fā)生變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．氯化鈉與硝酸鉀的部分溶解度如表（單位：g/100g水）．
溫度（℃）20406080100
氯化鈉36.036.637.338.439.8
硝酸鉀31.663.9110169246
①請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，將氯化鈉的溶解度曲線補充完成．（在虛線框內(nèi)作圖）
②在20℃時，將50克硝酸鉀溶解在100克水中，形成的是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，若升溫至40℃，則燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%（精確到0.1%）．
③某溫度時，氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等均為S g/100g水，則S的最小范圍是36.0＜S＜36.6．
④在固體硝酸鉀中混有少量氯化鈉可以通過溶解，蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶，過濾等步驟分離提純硝酸鉀．可以利用該方法分離的理由是A、B．
A．固體混合物中硝酸鉀的含量較高，氯化鈉的含量較低．
B．硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大．
C.40℃至100℃，硝酸鉀的溶解度始終大于氯化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．
 
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸（填名稱），氣體應(yīng)從①（填“①”或“②”）端通入．
（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．解決大班額，學(xué)校添置了很多運動設(shè)施或器材，這些器材中沒有用到有機合成材料的是（　　）
A．
籃球		B．
塑膠跑道		C．
鋼制單杠		D．
尼龍?zhí)K

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是（　�。�
A．磷烯是與硅一樣的半導(dǎo)體，可用于制作太陽能電池
B．原子、原子核、夸克、質(zhì)子時按空間尺度從大到小排列的
C．電荷磁的性質(zhì)有許多相似之處，如同種電荷相互排斥，同名磁極相互排斥
D．漢中油菜花節(jié)上，游客遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到花的香味，說明分子做無規(guī)則運動

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗方案或操作，你認(rèn)為可行的是（　�。�
A．檢驗?zāi)橙芤菏遣皇躯}酸，加入碳酸鈉溶液
B．通過灼燒聞氣味的方法區(qū)別滌綸和羊毛纖維
C．用pH試紙測定溶液酸堿度的時候，先將試紙用水潤濕
D．稀釋濃硫酸時，把水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并不斷攪拌

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．認(rèn)真閱讀下面資料，回答相關(guān)問題：
1807年，科學(xué)家首次利用電解氫氧化鈉的方法制備金屬鈉，同時得到氧氣和水．1921年，科學(xué)家通過電解熔融氯化鈉的方法制備金屬鈉同樣獲得成功．
金屬鈉很軟，可以用小刀切割，切開外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤，很快就會被氧化失去光澤．鈉的密度是0.97g/cm3，比水的密度小，比煤油密度大，保存在盛有煤油的試劑瓶中．用鑷子取一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表層，放入滴加過幾滴酚酞試液的水中，可觀察到鈉浮在水面上，熔成閃亮的小球，在水面上來回游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液會變紅．收集反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)其具有可燃性．
工業(yè)上用鈉作還原劑，用于冶煉金屬，如4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$+4NaCl；Na-K合金（液態(tài)）用作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑；在電光源上，用鈉制造高壓鈉燈．
（1）制備金屬鈉的方法是電解氫氧化鈉或電解熔融氯化鈉．
（2）鈉的物理性質(zhì)有銀白色、很軟等（需答出2點）．
（3）能說明鈉遇水生成氣體的現(xiàn)象是在水面上來回游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲．
（4）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（5）實驗室中的金屬鈉通常保存在煤油中的原因是BCD．（填字母序號）
A．鈉是金屬                B．常溫下鈉能與氧氣反應(yīng)
C．常溫下鈉能與水反應(yīng)     D．鈉比煤油的密度（0.8g/cm3）大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案