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實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；反應的文字表達式 ；實驗結束后，某同學發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是 ；

（2）若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應的文字表達式： ．D裝置驗滿的方法是： ．

（3）用E裝置收集，開始收集氧氣的最佳時刻是： ．

（4）若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應從 （填“a”或“b”）導管口通入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆湖北省九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣能供動物呼吸，主要是因為它含有大量的（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省達州市九年級上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有Na、Na+兩種微粒，下列說法正確的是（ ）

A、它們的化學性質相同 B、它們的最外層電子數相同

C、它們的質子數相同 D、它們所帶的電荷數相同

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科目：初中化學 來源：2017屆山西省九年級階段性水平測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用分子的相關知識解釋下列生活中的現象，不正確的是

A．埃博拉病毒傳播的可能途徑之一是咳嗽產生的飛沫，“飛沫”傳染——分子在不斷運動

B．分子構成的物質的熱脹冷縮——分子間的距離隨溫度的升降而改變

C．50mL 酒精與 50mL 水混合后，體積小于 100mL——分子間有空隙

D．濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學 來源：2017屆山西省九年級階段性水平測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關空氣成分的說法中，正確的是

A．氮氣化學性質不活潑，可用于食品包裝的保護氣

B．氧氣用于潛水、氣焊、急救都利用了它能供給呼吸的化學性質

C．稀有氣體可用于電光源，是利用了其化學性質

D．空氣中的二氧化碳不能供給呼吸，是一種污染物

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省開原市九年級上學期調研考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內，顯得鼓鼓的，經詢問得知：這樣充分的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮，保質和不易壓碎，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮氣．

（1）假設大明的猜想正確，請你用實驗方法證明．

驗證方法及操作

可能看到的現象

結論

氣體是二氧化碳

（2）假設你是商家，你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說出二點）

① ；② （合理即可）

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省開原市九年級上學期調研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時，某同學制得的氧氣不純．你認為可能的原因是

A．用排水法收集時O2，集氣瓶裝滿水

B．用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部

C．用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，立即收集

D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

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科目：初中化學 來源：2017屆新疆兵團四師七十一團中學九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列左圖所示的裝置進行過濾，請問：

（1）白色粉末的名稱是 。

（2）左圖中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是 。

（3）過濾后發(fā)現，濾液仍渾濁，可能的原因是 。（一種即可）

（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是 （填純凈物、混合物）

（5）他按右圖將該水電【解析】
（填甲或乙）試管里產生的是氧氣。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

高鈣奶粉中的“鈣”一般是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質

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