早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。
(1)寫出用CO和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式                       ,盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹,鋼鐵生銹的條件是                               ,利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,這是利用了不銹鋼的         (填字母)。

A.耐腐蝕性 B.延展性 C.導(dǎo)熱性 D.導(dǎo)電性
(2)設(shè)計(jì)從廢水中回收硫酸亞鐵固體和銅的實(shí)驗(yàn)方案如下:

金屬X是         ,寫出上述實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                 ;②                                       。

(1)3CO+Fe2O33CO2+2Fe;潮濕空氣(或與水、氧氣接觸);B
(2)Fe;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2

解析試題分析:(1)以赤鐵礦為原料煉鐵需要一氧化碳做還原劑,據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式;根據(jù)盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹分析生銹的條件;金屬具有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性等方面的性質(zhì),把金屬制成合金后能夠改變金屬的性質(zhì),從而使得合金具有更加優(yōu)良的性能;
(2)根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序,以及要求:從廢水中回收硫酸亞鐵固體和銅分析。
解:(1)以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O33CO2+2Fe;盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹,說(shuō)明鐵生銹的條件是潮濕空氣(或與水、氧氣接觸);可以將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,說(shuō)明不銹鋼具有良好的延展性。
(2)活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái),所以,從含硫酸亞鐵和硫酸銅的廢水中回收硫酸亞鐵固體和銅,可以加入的過(guò)量X應(yīng)是活動(dòng)性較強(qiáng)的鐵,這樣即可以得到銅單質(zhì),又增加了硫酸亞鐵,還不會(huì)引入新的雜質(zhì);過(guò)量的鐵可以用Y硫酸使其轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵。
考點(diǎn):考查金屬銹蝕的條件及其防護(hù);金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用;一氧化碳還原氧化鐵;金屬的回收利用及其重要性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是
 

A.甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。
【知識(shí)回放】金屬活動(dòng)性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  Zn     Sn  Pb(H)      Hg  Ag  Pt  Au,請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是       。
【查閱資料】(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)
 
試管1
 
試管2
 
試管3
 
實(shí)驗(yàn)
操作
 

 

 

 
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
 
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色
 
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色
 
              
 
 
【結(jié)論與解釋】(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想            正確。
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是                                    。
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)       (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是             ;金屬B是             。
(2)操作b的名稱是                      ;該操作中需要使用玻璃棒,其作用是                                            。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:                                    ,該反應(yīng)的基本類型是                                。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入適量的稀硫酸外,還可選用適量的下列試劑             (填標(biāo)號(hào))。
a.硫酸銅溶液         b.氯化鈉溶液         c.硝酸銀溶液 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:

下列說(shuō)法正確的是

A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價(jià)
B.①中反應(yīng)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl2一定條件2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1:2
D.③中氬氣(Ar)作保護(hù)氣,反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,在硝酸鉀(KNO3)、硫酸銨[(NH42SO4]、尿素[CO(NH22]三種化肥中,屬于復(fù)合肥的是      ,不能與堿性物質(zhì)混合施用的是           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,某校在端午節(jié)開展了包粽子活動(dòng).
(1)老師準(zhǔn)備了糯米、鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等原諒以及粽葉,在各種原料中富含糖類的是    
(2)粽子吃起來(lái)咸淡適中,有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽.于是從煮過(guò)粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否證明食鹽的存在,并說(shuō)明理由.                                                           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷稀硫酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應(yīng),將表中內(nèi)容補(bǔ)充完整.

 
 
氫氧化鈉溶液
 
氯化鈉溶液
 
碳酸鉀溶液
 
硝酸鋇溶液
 
稀硫酸
 
能反應(yīng)
 
不能反應(yīng)
 
能反應(yīng)
 
     
 
判斷依據(jù)
 
有水生成
 
沒(méi)有水、氣體、沉淀生成
 
      
 
       
 
【提出問(wèn)題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,是否真的發(fā)生了反應(yīng)?
【實(shí)驗(yàn)方案】小麗同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)你和她一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
①向試管中加入約2稀氫氧化鈉溶液,滴加2滴      溶液
 
                
 
②向①所得液體中滴加過(guò)量稀硫酸
 
              
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)拓展】小麗結(jié)合所學(xué)知識(shí),認(rèn)為初中常見的酸堿之間一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),她判斷的依據(jù)是                                                                                       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān),F(xiàn)有如下幾種物質(zhì):
A.熟石灰         B.硝酸鉀         C.碳酸氫鈉  
請(qǐng)用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉         ;(2)能用于改良酸性土壤的是        ; 
(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案