4.用元素符號(hào)和數(shù)字填空:
兩個(gè)氯原子2Cl      三個(gè)氫氧根離子3OH-      硫元素S     亞鐵離子Fe2+    
 氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)$\stackrel{+3}{A{l}_{2}{O}_{3}}$.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:兩個(gè)氯原子就是在氯元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2,故填:2Cl;
三個(gè)氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上3,故填:3OH-;
硫元素的符號(hào)為S,故填:S;
亞鐵離子的符號(hào)的為,故填:Fe2+;     
氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)就是在氧化鋁化學(xué)式中鋁元素符號(hào)的正上方加上+3,故填:$\stackrel{+3}{A{l}_{2}{O}_{3}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.圖甲表示元素周期表中的一種元素,該元素屬于金屬元素,(填“金屬”或“非金屬”),該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,用結(jié)構(gòu)示意圖表示;圖乙表示O(填符號(hào))的結(jié)構(gòu)示意圖;甲乙兩圖所示元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2O,地殼中含量最多的金屬元素與圖乙表示的元素形成的化學(xué)式是Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.在下列空格里,用“原子、分子或離子”填空
(1)水是由分子構(gòu)成的;鐵是由原子構(gòu)成的;氯化鈉是由離子構(gòu)成的.
(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子.
(3)化學(xué)變化中的最小粒子是原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列可以加熱使用的儀器是( 。
A.試管B.集氣瓶C.滴瓶D.量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,表示陰離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.中國(guó)寧波籍科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5,一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得諾貝兒生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命.對(duì)青蒿素的敘述,不正確的是(  )
A.是一種有機(jī)化合物
B.每個(gè)分子中含有42個(gè)原子
C.由三種元素組成
D.在這種物質(zhì)中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫出編號(hào)①、②儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填序號(hào),下同),收集裝置可選用D或E.實(shí)驗(yàn)時(shí),在試管口放置一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,本實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先移導(dǎo)氣管,然后熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,選用的制取裝置是B,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿,否則則沒(méi)有收集滿
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5的是( 。
A.使用太陽(yáng)能電池路燈B.大力推廣燃煤發(fā)電
C.在開(kāi)闊地燃放鞭炮D.露天焚燒秸稈

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14.古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是:4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推出X的化學(xué)式為Ag2S.

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