【題目】“微觀——宏觀——符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

1)如圖中A 是錫元素在周期表中的信息,B、D 分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E 為元素周期表中的部分信息,F 為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖。請根據(jù)圖中信息回答。

已知:質(zhì)量數(shù)(相對原子質(zhì)量的整數(shù)值)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。

則某種錫原子核內(nèi)中子數(shù)為_____。

B D 形成的化合物的化學式為_____。

元素在周期表中的分布是有規(guī)律的。E 圖中乙的原子序數(shù)_____(填“大于”或“小于”)甲的原子序數(shù)。乙所代表的元素與Ne 元素的化學性質(zhì)相似,其原因是_____。

2)從微粒的角度說明圖 F 中反應的實質(zhì)是_____。

3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3 燃燒的產(chǎn)物沒有污染。且釋放大量能量,有一定應用前景,若D 為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應的化學方程式為_____

【答案】69 Mg3N2 大于 最外層電子數(shù)相同 氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳 3O2+4NH36H2O+2N2

【解析】

1)①錫原子的質(zhì)量數(shù)約為119,原子序數(shù)為50,原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),則某種錫原子核內(nèi)中子數(shù)為,119-50=69;故填:69;

BD的質(zhì)子數(shù)分別為712,為氮和鎂元素,氮原子的最外層電子數(shù)為5,易得到3個電子形成帶3個單位負電荷的陰離子,鎂原子的最外層電子數(shù)為2,易失去2個電子形成帶2個單位正電荷的陽離子,化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,則氮元素顯-3價,鎂元素顯+2價;BD形成化合物為氮化鎂,其化學式為:Mg3N2。故填:Mg3N2

元素在周期表中的分布是有規(guī)律的。E 圖中乙的原子序數(shù)大于甲的原子序數(shù)。乙所代表的元素與Ne元素的化學性質(zhì)相似,其原因是最外層電子數(shù)相同。故填:大于;最外層電子數(shù)相同;

2)從圖可以看出該反應的實質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;故填:氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳;

3)由在一定條件下,A、B 能發(fā)生化學反應生成 C D,其微觀示意圖可知,A為氧氣,B為氨氣,C為水,若 D 為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則D是氮氣,則該反應的化學方程式:3O2+4NH36H2O+2N2。故填:3O2+4NH36H2O+2N2。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關。

1)膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證,今年中國學生營養(yǎng)目的主題是全面、均衡、適量。下列食物中,富含糖類的是 _____(填字母序號)。

A 橄欖油 B 蔬菜 C 米飯 D 紅燒牛肉

2)廚房的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然有機高分子材料的是_____(填字母序號)。

A 塑料保鮮膜 B 橡膠手套 C 棉布圍裙 D 不銹鋼湯勺

3)青少年處于生長發(fā)育期,為預防患佝僂病可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的_____元素(填元素符號)。

4)“釜底抽薪”的滅火原理是_____。

5)胃舒平的主要成分是氫氧化鋁,請寫出這種藥物治療胃酸過多的化學方程式:_____,該反應屬于基本類型中的 _____反應。

6)鋁鍋不宜長期盛放酸性或堿性食物,因為金屬鋁能與它們發(fā)生反應,鋁與氫氧化鈉溶液反應,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體,完成該反應的化學方程 2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + _____。

7)若檢驗實驗室敞口放置的氫氧化鈉是否變質(zhì),可滴加足量稀鹽酸,過一會產(chǎn)生氣泡,說明氫氧化鈉已變質(zhì),請分別寫出:變質(zhì)的方程式 _____,產(chǎn)生氣泡的化學方程式 _____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為探究堿和鹽的化學性質(zhì),進行了如圖24所示實驗(忽略空氣中CO2對本實驗的影響)。請你參與并完成相關內(nèi)容。

1)步驟一:關閉K,向下緩慢推動注射器活塞并輕輕振蕩錐形瓶,使二氧化碳全部進入錐形瓶,并與m克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH溶液恰好完全反應轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,反應的化學方程式為______,輕輕振蕩錐形瓶的目的是_____.

步驟二:打開K,向上緩慢拉動注射器活塞,觀察到乙中溶液進入甲。

2)上述實驗過程中,甲中溶質(zhì)總質(zhì)量變化情況如圖25所示,B點對應的溶質(zhì)總質(zhì)量為(用含m的代數(shù)式表示,可以不化簡)_____克。BC段反應的化學方程式為______,BC段溶質(zhì)總質(zhì)量下降的原因是___.

3)步驟一和步驟二結(jié)束后,將甲和乙中的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到燒杯中,攪拌后過濾,得到白色沉淀和濾液。結(jié)合圖25C點的值確定濾液中溶質(zhì)的成分為___,理由是____________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某反應的微觀示意如圖,下列說法錯誤的是( )

A. 反應物中有單質(zhì)

B. 生成物均是氧化物

C. 如圖反應前是混合物,反應后是純凈物

D. 在如圖發(fā)生的反應中,硫原子、氧原子、氫原子都沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景。下面是用秸稈合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)的流程圖。

1)二甲醚屬于______(填可再生不可再生)能源。下列與二甲醚具有相同化學式的有機化合物是_____(填字母序號)

A 甲烷(CH4 B 酒精(C2H5OH C 醋酸(CH3COOH

2)工業(yè)上用合成氣(CO、H2)直接或間接制取二甲醚,制取二甲醚的微觀過程如圖所示:

該變化過程中,參加反應的COH2的分子個數(shù)比是______。反應后X的化學式為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗,請回答下列問題:

1)利用圖中儀器可以制取二氧化碳:

你選擇的儀器是_____(填字母序號);

你選擇的藥品是_____(填名稱);

實驗過程中加入液體的量至_____。

2)利用高錳酸鉀以及圖中部分儀器還需補充儀器_____(填儀器名稱)和棉花才可以 制取并收集氧氣,其反應的化學方程式為_____; 根據(jù)所選的儀器可知其收集方法為_____,該收集方法判斷氧氣是否集滿的 依據(jù)是_____。

3)若用裝置 I 收集氧氣,水應從_____端導管排出(填“a”“b”)。

4)組裝裝置時,應遵循_____(填“從上往下”或“從下往上”)的順序操作。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科研團隊研制一種高通量呼出氣體檢測的新技術。某小組對人體呼出的氣體和吸入的空氣的探究實驗中,進行下列探究活動:

(提出問題)人呼出的氣體與吸入氣體中二氧化碳的含量有什么不同?

(設計實驗)若設計了如圖所示的實驗裝置,該裝置裝有足量的澄清石灰水,進行以下實驗:

1)首先,由導管口B_________(填“吸氣”或“呼氣”)約 30s,觀察到澄清石灰水無明顯變化。

2)然后,由導管口A_____(填“吸氣”或“呼氣”)約 30s,可觀察到_________,發(fā)生反應的化學方程式為______________________

(反思與評價)(3)綜合上述實驗結(jié)果可知,人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中二氧化碳的含量要________(填“低”或“高”)。

(拓展應用)(4)空氣中二氧化碳的體積含量達到1%時,人會感到氣悶,達到5%時,眩暈,甚至暈倒,達到10%就會窒息,某種場合對病人進行人工呼吸卻將人能救活,由此推測人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖,下列說法錯誤的是( )

A. 硅屬于非金屬元素

B. 硅原子核內(nèi)有14個質(zhì)子

C. 硅原子核外有3個電子層

D. 硅的相對原子質(zhì)量是28.09g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年到2020年席卷全球新型肺炎令世人聞風喪膽,其對人體最大的損傷在于肺部,逐步使人缺氧而亡,因此也知道氧氣是人類生存必不可少的物質(zhì)。氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源,廣泛用于航空、航海等領域,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應原理為 。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是

A.氧燭是一種純凈物B.氧燭制取氧氣的反應為分解反應

C.NaClO3可用于醫(yī)療D.運輸氧燭時,應避免其受到撞擊

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