按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)水在通電時(shí)發(fā)生電解:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

在該實(shí)驗(yàn)中,可看到正極與負(fù)極兩氣體的體積比是
1:2
1:2
;該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水由
氫元素與氧元素
氫元素與氧元素
組成.
(2)細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒:
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

在實(shí)驗(yàn)中要向集氣瓶中預(yù)先放少量的水或者細(xì)沙,原因是
防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂
防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂

(3)如圖中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

打開(kāi)止水夾后看到的現(xiàn)象是
水進(jìn)入瓶中,約占瓶?jī)?nèi)剩余體積的
1
5
水進(jìn)入瓶中,約占瓶?jī)?nèi)剩余體積的
1
5
,說(shuō)明空氣中氧氣大約占
1
5
1
5
,最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出這個(gè)結(jié)論的化學(xué)家是
A
A
(填序號(hào)).
A.拉瓦錫        B.張青蓮            C.道爾頓         D.湯姆生.
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)水在通電時(shí)發(fā)生分解生成氫氣和氧氣;在該實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,兩氣體的體積比是1:2;該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水由氫、氧兩種元素組成.
(2)細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;在實(shí)驗(yàn)中要向集氣瓶中預(yù)先放少量的水或者細(xì)沙,原因是防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂.
(3)紅磷燃燒生成五氧化二磷;打開(kāi)止水夾后看到的現(xiàn)象是水進(jìn)入瓶中,約占瓶?jī)?nèi)剩余體積的
1
5
,說(shuō)明空氣中氧氣大約占
1
5
,最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出這個(gè)結(jié)論的化學(xué)家是拉瓦錫.
故答案為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;1:2;氫元素與氧元素;(2)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂;(3)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;水進(jìn)入瓶中,約占瓶?jī)?nèi)剩余體積的
1
5
1
5
;A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、今年8月奧運(yùn)會(huì)即將在我國(guó)舉行,奧運(yùn)五環(huán)旗也將在北京飄揚(yáng).某校的化學(xué)興趣小組制作了一面化學(xué)五環(huán)旗,如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì).常溫下相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng),且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
Fe
,B
CuSO4
,D
CO2

(2)相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式.
其中屬于化合反應(yīng)的是
CO2+H2O=H2CO3
;
(3)相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)中,沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型有:
分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒
 

(2)一氧化碳與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳
 
;
(3)市售麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液中與胃酸中的主要成分鹽酸(可用HCl表示)反應(yīng),生成氯化亞鐵和氫氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)水在通電時(shí)發(fā)生電解:
 
.在該實(shí)驗(yàn)中,可看到正極與負(fù)極兩氣體的體積比是
 
;
(2)細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒:
 
.在實(shí)驗(yàn)可以看到
 
,放熱,并生成黑色固體.
(3)燃燒發(fā)出耀眼的白光,可作照明彈用的反應(yīng):
 

(4)隨著社會(huì)的進(jìn)步,我國(guó)的汽車(chē)工業(yè)發(fā)展迅速.現(xiàn)在汽車(chē)的安全性增加了,尾氣的排放更加符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn).圍繞這兩項(xiàng)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
①為保證駕乘人員人身安全,增設(shè)了安全氣囊,汽車(chē)的安全氣囊在汽車(chē)發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí),利用疊氮化鈉(NaN3)固體發(fā)生分解反應(yīng),迅速產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉,氣體充滿氣囊,以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的.寫(xiě)出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②催化轉(zhuǎn)化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔锏扔泻ξ镔|(zhì)向大氣中排放.催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑.請(qǐng)寫(xiě)出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2和N2的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?黃石)按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)生石灰遇水變成熟石灰
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)有藍(lán)色氫氧化物沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(3)高爐煉鐵中生成鐵的反應(yīng)
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(4)由氯酸鉀分解制O2的反應(yīng)
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體制氧氣
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
(2)呼出氣體使澄清石灰水變渾濁
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;
(3)服用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
;
(4)向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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