如圖是某趣味實驗裝置圖．?dāng)D壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象．請分析其原因，并寫出化學(xué)方程式．
考點：堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而使瓶內(nèi)的氣體被消耗，壓強(qiáng)變小，氣球變大進(jìn)行解答．
解答：解：氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而使瓶內(nèi)的氣體被消耗，壓強(qiáng)變小，氣球變大，發(fā)生的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
故答案為：CO2被濃NaOH溶液吸收，錐形瓶內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓大于錐形瓶內(nèi)的氣壓，使氣球脹大；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
點評：此類題考查了和二氧化碳有關(guān)的知識，需要在平時的學(xué)習(xí)中記憶和二氧化碳等有關(guān)的基礎(chǔ)知識，還要會用識記的知識解決相關(guān)的問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出元素符號：鉀
 
 鈣
 
 鐵
 
銅
 
鋅
 
金
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后，下列諸項中肯定沒有發(fā)生變化的是（　�。�
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤物質(zhì)狀態(tài) ⑥原子種類．
A、①③④B、④⑤⑥
C、②④⑤D、①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將Ag KClO3和Bg MnO2的混合物加熱到不再放出O2為止，得到固體剩余物Cg，則生成的KCl和O2的質(zhì)量總和是
 
g，其中KCl的質(zhì)量是
 
g，氧氣的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
，集氣瓶底要先放一些水，目的是
 
；
（2）硫磺在空氣中燃燒
 
，集氣瓶底要先放一些水，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式正確的是（　　）
A、Mg+O2 
 點燃 
.
 
MgO
B、S+O2↑
 點燃 
.
 
 SO2
C、C+O2
 點燃 
.
 
CO2↑
D、2H2O 
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，向盛有紅棕色NO2氣體的廣口瓶中投入幾塊木炭，廣口瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，這說明活性炭具有
 
能力，在右邊漏斗中液面會
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列符號表示的意義：
（1）“O”從宏觀上表示
 
．
（2）“Fe”從宏觀上表示
 
．
（3）“2Cu”只從微觀上表示
 
．
（4）“O2”從宏觀上表示
 
，從微觀上表示
 
．
（5）“2H2”只從微觀上表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑（括號內(nèi)的物質(zhì)）不正確的是（　　）
A、氮氣中的氧氣（銅）
B、二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣（氫氧化鈉）
C、碳酸鈣中的氯化鈉（水）
D、氯化鈉溶液中的碳酸鈉（鹽酸）

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