6．下列屬于對實驗現(xiàn)象的描述，且描述正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵
C．硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體
D．水通電一段時間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2

分析 A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)水通電分解的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
D、水通電一段時間后，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實驗結(jié)論即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列選項中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類別、用途完全對應(yīng)的是（　�。�
A．純堿  Na2CO3   堿   制玻璃B．生石灰   CaO   氧化物   補鈣劑
C．食鹽   NaCl   鹽   除鐵銹D．小蘇打  NaHCO3  鹽   制作糕點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個鐵離子2Fe3+；碳酸中碳元素的化合價H2$\stackrel{+4}{C}$O3；
（2）人體中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物CaO．
（3）鋁制品在空氣中表面失去金屬光澤4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“宏觀與微觀相結(jié)合”是研究化學(xué)反應(yīng)的重要思想，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中分子和原子種類均改變B．物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3
C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為1：3D．如圖所示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．二甲醚是一種無毒、無腐蝕、易液化的清潔燃料．合成二甲醚的流程如圖1所示：
（1）氧化反應(yīng)器中反應(yīng)溫度為850℃，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+CH4$\frac{\underline{\;850℃\;}}{\;}$3FeO+CO+2H2．
（2）CO和H2合成二甲醚（CH3OCH3）反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，消耗的CO和生成的二甲醚分子個數(shù)比為3：1．

（3）【資料】Fe3O4中鐵元素化合價既有+2價，又有+3價．
上述流程中，化合價發(fā)生改變的元素有Fe、C、H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．空氣本來是純凈物，被污染后變成了混合物
C．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”
D．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算，大約是：氮氣78%，氧氣21%．稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%．其他氣體和雜質(zhì)0.03%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．汽油可溶解衣服上的油漬
B．洗滌劑能清洗油污與乳化作用有關(guān)
C．將食鹽、蔗糖溶于水后，溶質(zhì)均以分子形式存在
D．物質(zhì)在溶解于水的過程中，通常伴隨熱量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示．請你和大家一起來玩“化學(xué)撲克”吧！

（1）對出規(guī)則：若甲出了一對相同物質(zhì)的牌，如圖1所示，則乙應(yīng)該出哪對牌D（填字母序號，下同）．
（2）單補規(guī)則：甲出一張牌作為反應(yīng)物，則乙必須出一張能與其反應(yīng)的牌．若甲出的牌如圖2所示，則乙可以出的牌有ABD．其中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）接龍規(guī)則：如圖3所示．甲出一張牌作為反應(yīng)物，乙、丙、丁、戊4位同學(xué)所出的牌，必須是上一位同學(xué)所出物質(zhì)反應(yīng)的生成物，且與甲同學(xué)所出的牌屬于“同花順”（友情提示：花色一致）．若甲出的是過氧化氫，則乙、丙、丁、戊4位同學(xué)出牌的順序依次為MFDH（寫出一種即可）．寫出丙→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．工業(yè)上用CO通過化合反應(yīng)制備甲酸鈉（化學(xué)式為CHO2Na），其主要流程如下：

（1）焦炭在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（2）第一次加入NaOH溶液的目的是除去混合氣體中的二氧化碳．
（3）合成甲酸鈉的化學(xué)方程式是CO+NaOH═CHO2Na．

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