14．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．灼燒棉紗線，有燒焦羽毛的氣味B．銅片投入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣體
C．鐵絲在純氧中燃燒，生成白色固體D．加熱“銅綠”，固體變黑

分析 A．棉紗線的主要成分是纖維素；
B．根據(jù)金屬的化學性質(zhì)來分析；
C．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象來分析；
D．根據(jù)加熱銅綠所發(fā)生反應來分析．

解答 解：A．棉紗線的主要成分是纖維素，燃燒時有燒紙的氣味，故錯誤；
B．在金屬活動性順序中，銅排在氫的后面，所以不能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，故錯誤；
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體，故錯誤；
D．銅綠在加熱時會分解為氧化銅、水和二氧化碳，氧化銅是一種黑色固體，故正確．
故選D．

點評 掌握物質(zhì)的性質(zhì)、實驗現(xiàn)象的描述方法、區(qū)分實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)生活中．
（l）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性（填“導電”或“延展”）．
（2）為探究鋁、銅的金屬活動性順序，某同學選用了下列藥品進行實驗，其中可行的是B（填字母）．
A．鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液      B．鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液
（3）A～G是初中化學常見的物質(zhì)．己知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答問題．
①寫出化學式：AC；BFe2O3．
②反應Ⅱ的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
③反應Ⅲ的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）用1600t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為933.3t （結(jié)果保留至0.1）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列根據(jù)實驗目的所設(shè)計的實驗方案中，正確的是（　　）
選項實驗目的實驗方案
A除去稀硫酸中的FeSO4加入適量鐵粉
B除去CO2中的CO將氣體通入NaOH溶液
C除去CaCl2溶液中的HCl加過量CaCO3，過濾
D除去鋁粉中的銅粉加適量稀硫酸、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列過程僅包含物理變化的是（　�。�
A．光合作用B．干冰升華C．煤的燃燒D．金屬銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)可用作氮肥的是（　�。�
A．K2SO4B．Ca3（PO4）2C．NH4HCO3D．NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某實驗過程如下：取ag錫粉置于密閉容器中，稱得容器和固體的總質(zhì)量為bg，煅燒使錫粉與O2充分反應；冷卻后打開容器時發(fā)現(xiàn)有空氣沖入，待容器內(nèi)氣體組成恢復到反應前，稱得容器和固體的總質(zhì)量為cg；取出所有固體，稱得固體為dg，則c等于（　　）
A．d+b+aB．d-b-aC．d-b+aD．d+b-a

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列金屬中，金屬活動性最弱的是（　　）
A．金B．銀C．銅D．鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．米飯能為人體提供的營養(yǎng)素是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．無機鹽D．維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖1：
【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2•12H2O]，消毒劑有液氯】回答下列問題：

（1）操作X 的名稱是過濾，試劑A 的名稱是活性炭．
（2）自來水廠常用液氯殺菌消毒，是因為氯氣和水反應生成的HClO具有殺菌消毒作用，變化的化學方程式為 Cl2+H2O=X+HClO，X的化學式是HCl；生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價是+1．氯氣殺菌消毒屬于化學變化（填“物理”或“化學”）．
（3）硫酸鋁也能做絮凝劑．實驗室可用鋁和硫酸反應制取硫酸鋁，反應中除生成硫酸鋁
外還有一種氣體單質(zhì)．寫出鋁和硫酸反應制取硫酸鋁的化學方程式2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（4）自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖為太陽能海水淡化裝置圖．水變成水
蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AD（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量     B．分子運動     C．分子間隔     D．分子種類．

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