水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源．下列關(guān)于水的說法正確的是…（　�。�
A、電解水能夠產(chǎn)生氫氣和氧氣，因此水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是最常見的溶劑，一般不指明溶劑的溶液都把溶劑默認(rèn)為水
C、蒸餾是將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最常用的方法
D、城市的生活污水中含有大量的氮、磷元素，農(nóng)民用來灌溉土地，可減少化肥的使用
考點(diǎn)：水的組成,硬水與軟水,水資源的污染與防治,常見的溶劑
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)水是由氫元素和氧元素組成的，不含有氫氣和氧氣分析；
B、根據(jù)溶劑的判斷方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)蒸餾水是純凈物進(jìn)行分析；
D、根據(jù)城市的生活污水會(huì)污染土壤分析．
解答：解：A、水是由氫元素和氧元素組成的，不含有氫氣和氧氣，故說法錯(cuò)誤；
B、水是最常見的溶劑，一般不指明溶劑的溶液中水是溶劑，故說法正確；
C、蒸餾得到的水是蒸餾水，蒸餾水是純凈物，硬水是含有較多鈣、鎂離子的水，加熱煮沸時(shí)鈣、鎂離子會(huì)形成沉淀，水的硬度降低，因此加熱煮沸能將硬水軟化，故說法錯(cuò)誤；
D、城市的生活污水會(huì)污染土壤，故說法錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，掌握水的組成、硬水的軟化、水的污染等即可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼白光，有白色固體生成
B、碳酸氫銨受熱固體減少，產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣
C、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、氨氣和氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水分子的敘述，正確的是（　　）
A、受熱時(shí)水分子體積逐漸變大
B、降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C、反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變
D、電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時(shí)，小芳認(rèn)為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會(huì)
 
 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：
 
，并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己的結(jié)論．（注：本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水．）
小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其他原因嗎？
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：
（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)．
（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞．
（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有
 
，產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是
 
．
【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是
 
．
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后，又提出了一個(gè)問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點(diǎn)是
 
（填“能”或“否”），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生活生產(chǎn)離不開金屬，不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”，呈灰色，能在氮?dú)庵腥紵�，熔點(diǎn)高．鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
（2）某小組用如圖1所示裝置對鐵生銹的條件進(jìn)行探究．4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是
 
．

（3）在金屬活動(dòng)順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序是
 
，如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與
 
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)分別對應(yīng)為稀鹽酸、氧化銅、鐵粉、碳酸鉀溶液和硝酸銀溶液，（1）將C、D、E三個(gè)六邊形畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并在六邊形中寫出物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
；
（3）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸縮�。卤碇幸后wX和固體Y的組合，符號(hào)題意的是（　�。�
①②③④
X稀鹽酸水水水
Y大理石蔗糖氫氧化鈉硝酸銨
A、①②B、①③C、②④D、④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒有想出真正合適的方法，如圖是電解水制氫的簡易裝置圖．回答下列問題：
（1）電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是
 
（填“直流電”或“交流電”）．
（2）甲管生成
 
氣體，b應(yīng)接電源
 
極．
（3）檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是
 
．
（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為
 
．
（5）通過以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題．下列建議不可行的是（　�。�
A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B、使用清潔能源，以減少大氣污染
C、禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D、分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

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