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某校課外活動小組的同學在老師的幫助下，設計了如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗，請根據下列要求回答有關問題：

（1）實驗過程中，先通入CO的目的是：
排凈裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
排凈裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
．
（2）硬質玻璃管處現象是
紅色固體逐漸變成黑色
紅色固體逐漸變成黑色
，反應的化學方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．澄清石灰水中反應的化學方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H20
．
（3）圖中，設計第②個酒精燈的目的是
點燃一氧化碳，防止污染空氣
點燃一氧化碳，防止污染空氣
．實驗時，應先點燃第
②
②
 （填①或②）個酒精燈．
分析：（1）根據CO可燃、易爆炸的性質分析即可；
（2）根據一氧化碳與三氧化二鐵的反應原理、現象分析即可；
（3）根據CO有毒的性質分析即可；
解答：解：（1）因為一氧化碳具有可燃性，先通一氧化碳是為了趕凈裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；故答案為：排凈裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
（2）一氧化碳還原氧化鐵的同時生成鐵粉和二氧化碳，所以硬質玻璃管處現象是紅色固體逐漸變成黑色；反應的方程式為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，反應的方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H20；故答案為：紅色固體逐漸變成黑色；Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H20．
（3）因為一氧化碳有毒，不能直接排到大氣中，可以用點燃的方法除去一氧化碳，所以應該先點燃第②個酒精燈，然后通一氧化碳，再點燃第①個酒精燈；故答案為：點燃一氧化碳，防止污染空氣；②．
點評：實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵制鐵的過程中，一定要注意實驗操作的先后順序，注意實驗前先通一氧化碳再點燃酒精噴燈，實驗結束后先熄滅酒精噴燈再停止通一氧化碳．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?濟寧）我市東部山區(qū)盛產石灰石，某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質，采用兩種方案對當地石材進行化學分析：
方案一：取10g石灰石粉末樣品置于右圖所示裝置，充分加熱至質量恒定，冷卻后稱得固體質量為8.12g．
方案二：另取10g同質地石灰石顆粒樣品，置于燒杯中加足量稀鹽酸，充分反應后稱得混合物的總質量減少了4.27g．
相關資料：
當地石灰石含有的主要雜質為二氧化硅，其化學性質穩(wěn)定，加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學反應．
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質量分數：
（1）方案一中碳酸鈣的質量分數是
42.7%
42.7%
；
（2）方案二中碳酸鈣的質量分數是
97.0%
97.0%
．（精確到0.1%）
比較兩方案測量的結果，分析兩方案誤差較大的可能原因？
可能是酒精燈火焰溫度偏低，石灰石粉末未能充分分解，引起誤差較大
可能是酒精燈火焰溫度偏低，石灰石粉末未能充分分解，引起誤差較大
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校課外活動小組的同學欲測定某無色溶液中是否含SO42-，甲、乙兩組同學分別是設計了Ⅰ、Ⅱ兩個方案如下表：
方案 實驗方法和步驟 實驗現象 實驗結論 老師評價
Ⅰ （1）無色溶液中加BaCl2；（2）白色沉淀中加稀HNO3 產生白色沉淀；沉淀不溶解 存在SO42- 不合理
Ⅱ （1）無色溶液中加Ba（NO3）2；（2）白色沉淀中加稀H2SO4 產生白色沉淀；仍有大量白色沉淀 存在SO42- 不合理
你認為 方案Ⅰ不合理的理由是，若溶液中有
Ag+
Ag+
同樣有上述現象．
方案Ⅱ不合理的理由是，若溶液中有
CO32-
CO32-
同樣有上述現象．
為了避免犯上面兩組同學相同的錯誤，請你設計一個實驗，能確切的證明該溶液中含有SO42-，要求寫明實驗操作步驟、現象及結論．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校課外活動小組的同學欲測定某無色溶液中是否含SO42-，甲、乙兩組同學分別是設計了Ⅰ、Ⅱ兩個方案如下表：
方案 實驗方法和步驟 實驗現象 實驗結論 老師評價
Ⅰ （1）無色溶液中加BaCl2；（2）白色沉淀中加稀HNO3 產生白色沉淀；沉淀不溶解 存在SO42- 不合理
Ⅱ （1）無色溶液中加Ba（NO3）2；（2）白色沉淀中加稀H2SO4 產生白色沉淀；仍有大量白色沉淀 存在SO42- 不合理
你認為 方案Ⅰ不合理的理由是，若溶液中有______同樣有上述現象．
方案Ⅱ不合理的理由是，若溶液中有______同樣有上述現象．
為了避免犯上面兩組同學相同的錯誤，請你設計一個實驗，能確切的證明該溶液中含有SO42-，要求寫明實驗操作步驟、現象及結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市東部山區(qū)盛產石灰石，某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質，采用兩種方案對當地石材進行化學分析：

方案一：取10g石灰石粉末樣品置于右圖所示裝置，充分加熱至質量恒定，冷卻后稱得固體質量為8.12g．

方案二：另取10g同質地石灰石顆粒樣品，置于燒杯中加足量稀鹽酸，充分反應后稱得混合物的總質量減少了4.27g．

相關資料：

當地石灰石含有的主要雜質為二氧化硅，其化學性質穩(wěn)定，加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學反應．

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質量分數：

（1）方案一中碳酸鈣的質量分數是　           　；

（2）方案二中碳酸鈣的質量分數是　         　．（精確到0.1%）

比較兩方案測量的結果，分析兩方案誤差較大的可能原因？

　                                                                         　．

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科目：初中化學 來源：2004年湖北省黃岡市黃州中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

某校課外活動小組的同學欲測定某無色溶液中是否含SO42-，甲、乙兩組同學分別是設計了Ⅰ、Ⅱ兩個方案如下表：
方案實驗方法和步驟實驗現象實驗結論老師評價
Ⅰ（1）無色溶液中加BaCl2；（2）白色沉淀中加稀HNO3產生白色沉淀；沉淀不溶解存在SO42-不合理
Ⅱ（1）無色溶液中加Ba（NO3）2；（2）白色沉淀中加稀H2SO4產生白色沉淀；仍有大量白色沉淀存在SO42-不合理
你認為方案Ⅰ不合理的理由是，若溶液中有    同樣有上述現象．
方案Ⅱ不合理的理由是，若溶液中有    同樣有上述現象．
為了避免犯上面兩組同學相同的錯誤，請你設計一個實驗，能確切的證明該溶液中含有SO42-，要求寫明實驗操作步驟、現象及結論．

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