在一定的實驗條件下，給水施加一個弱電場，在常溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實用價值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機等，還可能用來（　�。�
A、代替干冰
B、防止冰川熔化
C、在室溫下制作冰雕
D、建室溫溜冰場
考點：水的性質(zhì)和應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)題中信息可知“熱冰”主要是在常溫常壓下結(jié)成冰的特性進行分析．
解答：解：A、干冰是二氧化碳，熱冰是水，不能代替；故A錯誤．
B、南極溫度很低，不會形成熱冰；故B錯誤．
C、在室溫下制冰雕，符合熱冰的特性；故C正確．
D、制室溫溜冰場，也符合熱冰的特性；故D正確．
故選CD．
點評：本題學(xué)生要認真獲取信息結(jié)合所學(xué)知識進行綜合作答，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用氯酸鉀制取氧氣隨時間的變化關(guān)系圖，其中正確的是（橫軸表示反應(yīng)時間，縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量）（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物中的一種．其中A、B、C中含有相同的元素，B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體．圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A、A一定是單質(zhì)
B、B可能是CO2
C、D一定是酸
D、E一定是酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類為了維持生命和健康，必須攝取食物．食物的成分主要有
 
、
 
、
 
、
 
、
 
和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

開放思考：某生產(chǎn)煙花爆竹的工廠，為了提高工人的防火意識，保證生產(chǎn)和生活的安全，想制定一個安全防火制度，請你利用所學(xué)知識幫他們提幾點建議（答出三點即可）．
（1）
 
．
（2）
 
．
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是有關(guān)分子的說法，正確的是（　�。�
A、氫分子能保待氫氣的化學(xué)性質(zhì)
B、硫酸含有氫分子
C、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
D、物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)前后，其分子總數(shù)保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化，如圖所示．有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、b點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)
B、c點表示反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)為NaCl和HCl
C、從a到b過程中，燒杯中溶液的pH逐漸增大
D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護環(huán)境，人人有責(zé)．下列措施中屬于環(huán)境保護的是（　�。�
①某些城市禁止出售含磷洗衣粉②紹興市區(qū)實行雙禁，即機動車禁鳴喇叭，禁放
煙花爆竹③國家對太湖流域、滇池實行“零點行動”，即禁止污水入湖④紹興市民守則規(guī)定：公共場所禁止隨地吐痰．
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　�。�
A、面粉B、氯化鈉
C、汽油D、植物油

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同步練習(xí)冊答案