分析 實驗一:電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
實驗二:化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子種類和總個數(shù)不變;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答 解:實驗一:
(1)A試管和電源的負(fù)極連接,產(chǎn)生的氣體是氫氣.
故填:氫.
(2)此實驗中,電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的.
故填:氫元素和氧元素.
實驗二:
[實驗分析]在火焰上方罩一個干而冷小燒杯,過一會發(fā)現(xiàn),燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,說明反應(yīng)生成了水;
然后再取一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯在油燈火焰的上方,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說明反應(yīng)生成了二氧化碳,因此汽油燃燒生成了水和二氧化碳.
故填:水和二氧化碳.
[實驗結(jié)論]因為化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子種類和總個數(shù)不變,汽油燃燒生成水和二氧化碳,說明汽油中一定含有氫元素和碳元素.
故填:氫、碳.
[小結(jié)]綜合上述實驗一、二可知,水不能變成油,因為水中不含碳元素.
故填:不能;碳.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火焰分三層,外層最亮 | |
B. | 罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕,石灰水變渾濁 | |
C. | 罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 | |
D. | 生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗序號 | 水的質(zhì)量(g) | 加入該物質(zhì)的質(zhì)量(g) | 剩余未溶解固體的質(zhì)量(g) |
① | 10 | 2 | 0 |
② | 10 | 3 | 0 |
③ | 10 | 4 | 0.4 |
④ | 10 | 5 | 1.4 |
A. | 溶液質(zhì)量由大到小的順序為:④>③>②>① | |
B. | 20℃時10g飽和溶液溶有3.6g該物質(zhì) | |
C. | 20℃時10g水最多洛解3.6g該物質(zhì) | |
D. | ①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 用酒精溫度計測量溫度 | 分子間間隔隨溫度的升降而變化 |
B | 硫酸銅溶液和氯化鐵溶液顏色不同 | 溶液中的陰離子不同 |
C | 在溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快 | 在溶液中參加反應(yīng)的粒子接觸機(jī)會多 |
D | 金屬導(dǎo)電 | 金屬中有自由電子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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