根據(jù)圖1和圖2中A、B兩種物質(zhì)和氫氧化鈣的溶解度曲線回答問題.

(1)分析圖1,t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為A
B(填“>”、“<”或“=”),要使A、B的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是:①
增加溶劑
增加溶劑
;②
升高溫度
升高溫度

(2)分析圖2,在冬天氣溫為5℃時配制的氫氧化鈣飽和溶液,在夏天氣溫為38℃時(水的蒸發(fā)或略不計),可能出現(xiàn)的情況是
氫氧化鈣的溶解度會減小,飽和溶液會析出晶體,溶液變渾濁,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
氫氧化鈣的溶解度會減小,飽和溶液會析出晶體,溶液變渾濁,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
 (從外觀現(xiàn)象、溶質(zhì)質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)三方面描述).
(3)將t2℃時等質(zhì)量的A、B飽和溶液降溫到t1℃后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
B
B
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可比較某溫度下不同物質(zhì)的溶解度,飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎捎迷黾尤軇⑸邷囟鹊姆椒ǎ?br />(2)據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化情況分析解答;
(3)據(jù)飽和溶液在溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法分析解答.
解答:解:(1)分析圖1,t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為A<B,由于AB的溶解度均隨溫度的升高而增大,所以要使A、B的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用增加溶劑、升高溫度的方法;
(2)分析圖2可知:氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以在冬天氣溫為5℃時配制的氫氧化鈣飽和溶液,在夏天氣溫為38℃時(水的蒸發(fā)或略不計),可能出現(xiàn)的情況是氫氧化鈣的溶解度減小,析出晶體,溶液變渾濁,溶質(zhì)減少,而溶劑的質(zhì)量不變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減;
(3)AB的溶解度隨溫度的降低而減小,所以將t2℃時等質(zhì)量的A、B飽和溶液降溫到t1℃后,均析出晶體,由于飽和時質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,降溫至t1℃后,B的溶解度大于A的溶解度,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是B;
故答案為:(1)<;增加溶劑;升高溫度;
(2)氫氧化鈣的溶解度會減小,飽和溶液會析出晶體,溶液變渾濁,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小;
(3)B.
點評:本題主要考查了溶解度曲線的意義及氫氧化鈣的溶解度曲線的應(yīng)用,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法,可培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.

①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
AC
AC
(填字母序號,下同)
A.水分子不斷運動    B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管B中氣體的檢驗方法是
將帶火星的木條伸入試管,若帶火星的木條復(fù)燃,說明收集的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管,若帶火星的木條復(fù)燃,說明收集的氣體是氧氣
. 這兩種氣體中具有可燃性的那種氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色火焰,它燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)符號表達(dá)式為
氫氣+氧氣
點燃
氫氣+氧氣
點燃

③分析圖2可知,在電解水的過程中,下列說法不正確的是
D
D

A.水分子發(fā)生了改變           B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進(jìn)行
過濾
過濾
(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
ACDF
ACDF

A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多,可能的原因是
濾紙沒有緊貼漏斗的內(nèi)壁
濾紙沒有緊貼漏斗的內(nèi)壁
(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭,利用其
吸附性
吸附性
 性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
取少量的水,加入肥皂水,攪拌,若出現(xiàn)較多的泡沫,是軟水,若出現(xiàn)較少的泡沫,是硬水
取少量的水,加入肥皂水,攪拌,若出現(xiàn)較多的泡沫,是軟水,若出現(xiàn)較少的泡沫,是硬水

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
. 根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是
能溶于水
能溶于水
(寫一條即可),長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是
碳酸鈣
碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)根據(jù)圖1和圖2回答問題:
  
圖1                              圖2
(1)甲、乙溶液中的溶劑是     。
(2)在t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示,要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是     。
(3)圖2中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在     ℃時,這兩種物質(zhì)的溶解度相等;b表示的是      物質(zhì)(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線。
(4)右圖所示,小燒杯中盛放的是t2℃時所得的甲物質(zhì)的飽和溶液。若將適量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是     (填字母)。

A.冰B.濃硫酸C.硝酸銨D.干冰
E.氫氧化鈉          F.氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)根據(jù)圖1和圖2回答問題:

  

圖1                               圖2

(1)甲、乙溶液中的溶劑是      。

(2)在t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示,要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是      。

(3)圖2中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在      ℃時,這兩種物質(zhì)的溶解度相等;b表示的是       物質(zhì)(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線。

(4)右圖所示,小燒杯中盛放的是t2℃時所得的甲物質(zhì)的飽和溶液。若將適量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是      (填字母)。

A.冰            B.濃硫酸            C.硝酸銨   

D.干冰          E.氫氧化鈉          F.氧化鈣

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.

①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是________(填字母序號,下同)
A.水分子不斷運動  B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變  D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管B中氣體的檢驗方法是________. 這兩種氣體中具有可燃性的那種氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生________色火焰,它燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)符號表達(dá)式為________.
③分析圖2可知,在電解水的過程中,下列說法不正確的是________
A.水分子發(fā)生了改變      B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)  D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進(jìn)行________(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有________
A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多,可能的原因是________(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭,利用其________ 性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為________
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________. 根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是________(寫一條即可),長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是________.

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