【題目】在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況,如下圖所示。其中a是打開止水夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法不正確的是
A. 反應(yīng)開始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/span>
B. a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓
C. a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫
D. a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
【答案】B
【解析】A、由圖可知,反應(yīng)開始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬,正確;B、由圖可知,反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束,集氣瓶中的氧氣已經(jīng)反應(yīng)完,集氣瓶已經(jīng)冷卻到室溫,a點(diǎn)處的壓強(qiáng)小于大氣壓,錯(cuò)誤;C、由圖可知,反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束,集氣瓶已經(jīng)冷卻到室溫,a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫,正確;D、由圖可知,反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束,集氣瓶已經(jīng)冷卻到室溫,打開止水夾后,水倒吸入集氣瓶中,故a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶,正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“ ”和“ ”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子,A2和B2在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X,微觀過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.在反應(yīng)過(guò)程中A2和B2分子保持不變
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3:1
D.物質(zhì)X含4種元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17
B.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10
C.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
D.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鹽酸的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 濃鹽酸有刺激性氣味B. 鹽酸具有強(qiáng)烈的吸水性
C. 鹽酸是氯化氫氣體的水溶液D. 打開裝有濃鹽酸的試劑瓶,瓶口處有白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)操護(hù)水資源、珍愛(ài)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是____ (填序號(hào))。
A.大量使用化肥、農(nóng)藥
B.生活沔水直接排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(2)如下圖是簡(jiǎn)易凈水裝置,其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
(3)如上圖凈水裝置,該凈水裝置能否將河水變成純水(填“能”或“不能”)。
(4)裝置中用到活性炭,其作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)甲:旋緊瓶蓋后振蕩,觀察到塑料瓶變癟,澄清石灰水變_________,瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。此時(shí)瓶中的二氧化碳分子個(gè)數(shù)________加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子個(gè)數(shù)(填字母序號(hào))。
A. 多于 B.少于 C.等于 D.無(wú)法確定
(2)乙:蠟燭從低到高依次熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是________、________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是我們?nèi)祟悓氋F的自然資源.請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論:
(1)如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì),同時(shí)利用活性炭的作用除去臭味和一些可溶的雜質(zhì);
(2)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用的方法;
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用的方法.
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