16．下列物質(zhì)①二氧化碳 ②食鹽水 ③氯酸鉀 ④氧氣 ⑤蒸餾水 ⑥空氣 ⑦鐵粉 ⑧氮?dú)猓徽?qǐng)?jiān)谝韵驴崭裰刑顚?xiě)有關(guān)物質(zhì)的序號(hào)：
（1）含有氧分子且能使帶火星木條復(fù)燃的是④；
（2）屬于混合物的是②⑥；
（3）既屬于氧化物又能使澄清石灰水變渾濁的是①；
（4）屬于單質(zhì)的是④⑦⑧；
（5）充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是⑧．

分析 根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、可燃物燃燒的現(xiàn)象，及單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，混合物是由不同種物質(zhì)組成，在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物分析判斷．

解答 解：（1）氧氣由氧分子構(gòu)成，且有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；
（2）空氣、食鹽水中都含有不同物質(zhì)，都屬于混合物；
（3）二氧化碳是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物，且能使澄清的石灰水變渾濁；
（4）氧氣、鐵粉、氮?dú)舛际怯赏N元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
（5）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常充入燈泡中作保護(hù)氣；
故答案為：（1）④；（2）②⑥；（3）①；（4）④⑦⑧；（5）⑧．

點(diǎn)評(píng) 了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征，常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、可燃物燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．甲烷+氧氣→水+二氧化碳B．水→氫氣+氧氣
C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣D．鎂+氧氣→氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．托盤天平調(diào)零后，在右盤襯紙上放置氧化銅粉末，左盤襯紙上放置1個(gè)10g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖，此時(shí)天平平衡．則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（　　）
A．8.3 gB．7.3 gC．7.1 gD．12.7 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．1個(gè)氖原子 NaB．+2價(jià)的鐵元素 Fe+2
C．4個(gè)氫分子 4HD．3個(gè)硝酸根離子 3NO3-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．2011年3月，日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘-131外泄．人體的甲狀腺會(huì)吸收放射性碘-131，并對(duì)甲狀腺造成損傷．碘片可減少甲狀腺對(duì)碘-131的吸收．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）碘-131原子的原子核帶53個(gè)單位的正電荷，相對(duì)原子質(zhì)量為131，則該原子的核外電子數(shù)為53，中子數(shù)為78．
（2）我國(guó)在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測(cè)到極少量的碘-131，這說(shuō)明粒子是不斷地運(yùn)動(dòng)．
（3）碘片中的“碘”指的是元素（選填“分子”，“原子”或“元素”）．
（4）福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（5）民間傳言食用碘鹽能防輻射，因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購(gòu)碘鹽的情況．上圖是某超市銷售的一種碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．
碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為+5．科學(xué)證明，每人日服用含碘100mg的碘片能有效阻止碘131的輻射．曾一度被搶購(gòu)的加碘鹽每500g中含碘20mg，按上述標(biāo)準(zhǔn)，即使這些碘都轉(zhuǎn)化成能防止輻射的碘，每人每天應(yīng)吃2500g加碘鹽才起作用，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人體正常攝入食鹽量，顯然是不科學(xué)的！

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有下列操作：①加熱②將導(dǎo)管移出水面③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤裝藥品、固定試管⑥收集氧氣，正確的操作順序是（　�。�
A．③⑤①⑥②④B．③⑤①⑥④②C．⑤③①⑥②④D．⑤③①⑥④②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問(wèn)題：
（1）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進(jìn)入．
（2）利用此裝置收集氣體，若氣體的密度大于空氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入；若氣體的密度小于空氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．觀察如圖回答問(wèn)題
（1）在過(guò)濾操作中所需儀器：燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)（鐵圈）、漏斗等．
（2）過(guò)濾時(shí)要注意許多問(wèn)題：例如：濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；濾液液面要低于濾紙的邊緣；玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；玻璃棒的作用：引流．
（3）過(guò)濾后的濾液仍然渾濁不清，其原因是濾紙破損．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．水是一種用途很廣的自然資源．
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O（或水分子）；
②如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置．通電一段時(shí)間后，負(fù)極端試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣（填名稱）．待大試管2中充滿氣體后，取出試管正放，并伸入燃著的木炭，現(xiàn)象為發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的熱．
③電解水等實(shí)驗(yàn)證明，水是由氫氧兩種元素組成的，氫氧兩種元素的質(zhì)量之比為1：8．若電解產(chǎn)生3.2g氧氣，則電解掉的水的質(zhì)量為3.6g．

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