【題目】已知A為黑色粉末狀固體。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為 。

（2）若B為氣體，其物質(zhì)名稱為 。

（3）若D為紅色固體，A含金屬元素，反應(yīng)①中A具有 性（填“氧化”或“還原”）。

（4）若A、B都為黑色固體，則反應(yīng)①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。

【答案】CO2 一氧化碳 氧化 2CuO+C2Cu+CO2↑

【解析】

試題分析：（1）C能使澄清石灰水變渾濁，因此C為CO2；（2）A為黑色粉末狀固體, B為氣體且A+B→CO2+D，因此B可為CO，A可為Fe2O3，反應(yīng)為3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2，因此B名稱為一氧化碳；（3）D為紅色固體可為Fe2O3或者Cu，A含金屬元素，那么A可為CuO，D可為Cu，反應(yīng)可為CO+ CuO Cu + CO2，A-CuO具有氧化性；（4）A、B都為黑色固體，那么反應(yīng)可為C+ 2CuO 2Cu + CO2↑或者2C+ Fe3O4 3Fe + 2CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們熟悉的物質(zhì)里屬于純凈物的是（ ）

A．礦泉水 B．家用燃?xì)?/span> C．醫(yī)用酒精 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】央視《是真的嗎？》節(jié)目深受廣大觀眾喜歡，某校九（1）班同學(xué)模擬舉行“是真的嗎？”化學(xué)主題活動(dòng)，請(qǐng)你和蓓蓓一起探究。

話題1：能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì)，是真的嗎？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

① 細(xì)鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②將反應(yīng)后的黑色固體用磁鐵檢驗(yàn)，能被吸引。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】能被磁鐵吸引的物質(zhì) （填“一定”或“不一定”）是鐵單質(zhì)。

話題2：“電池＋口香糖錫紙＝取火工具”，是真的嗎 ？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙，起火苗，如圖所示。這是因?yàn)殄a具有 性，將它的兩端直接接入電池正負(fù)極，就會(huì)造成短路，迅速產(chǎn)生大量熱量使溫度達(dá)到錫紙的而使之燃燒。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】“電池＋口香糖錫紙＝取火工具”，是真的。

話題3：小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，是真的嗎？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

收集氣體：用大的可樂(lè)塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使 ，將瓶子提到井口迅速蓋好瓶蓋備用。

將收集到的氣體導(dǎo)出點(diǎn)火，發(fā)現(xiàn)氣體可以燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步檢驗(yàn)知道有二氧化碳和水生成。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該氣體燃燒時(shí)有二氧化碳生成： 。

【拓展】若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮可能引發(fā)爆炸， （填“是”或“不是”）真的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】龍巖某地方的水可能含有較多鈣、鎂離子，是屬于硬水．區(qū)別硬水和軟水的方法是 ，硬水對(duì)人體有害，把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀釋某溶液時(shí)，溶液中保持不變的是（ ）

A．溶液的質(zhì)量 B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．溶劑的質(zhì)量 D．溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng)，可用“”表示。

（1）和充分反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量 （填“”、“ ”或“”）；

（2）若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，該反應(yīng) 為置換反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）；

（3）若A為質(zhì)量的銅片，B為硝酸銀溶液，一段時(shí)間后取出附有銀的銅片，稱得其質(zhì)量為，則 （填“”、“ ”或“”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化與空氣中的水蒸氣無(wú)關(guān)的是（ ）

A．濃鹽酸敞口放置質(zhì)量減少

B．生石灰在空氣中變質(zhì)

C．燒堿固體在空氣中潮解

D．鋼鐵在空氣中生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用的方法。下列以物質(zhì)的歸類完全正確的是

A．氧化物： SO2 C2H6O H2O B．化石燃燒：石油、煤、火柴

C．非金屬單質(zhì)：磷、金剛石、汞 D．混合物：礦泉水、空氣、汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某化工廠制得的Na2CO3（俗稱：純堿）粗產(chǎn)品中含有雜質(zhì)氯化鈉，為了測(cè)定粗產(chǎn)品中純堿的純度，進(jìn)行了如圖裝置的實(shí)驗(yàn)：其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫；發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

①連接好裝置，檢查氣密性；將20g粗產(chǎn)品放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；

②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

③稱量 G的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸直至D中無(wú)氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為4.8g．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）寫出儀器①的名稱 ；F中的試劑應(yīng)為 ．

（2）B裝置的作用是 ，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）在步驟②中，A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣的目的是 ．

（4）若沒(méi)有H裝置，測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

（5）該興趣小組指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有些不合理，指導(dǎo)同學(xué)們更換了共中的一種試劑并去掉了一個(gè)裝置后實(shí)驗(yàn)得到了改善，并測(cè)得20.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生4.4gCO2．你認(rèn)為更換后的試劑是 ．原實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是（假設(shè)操作均正確） ．?dāng)?shù)據(jù)計(jì)算：根據(jù)正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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