【題目】某學生用量筒量取一定體積的液體,量筒放平穩(wěn),先俯視凹液面最低處,讀數(shù)35mL,傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為25mL,則該學生實際倒出的液體體積( )
A. 等于10 mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 無法判斷
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【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為。若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:。
(2)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是(選填裝置序號)。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從端通入。
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【題目】李偉同學在探究稀鹽酸的化學性質(zhì)時,用稀鹽酸分別和下列物質(zhì)反應,能得到無色溶液的是( )
A. Fe2O3 B. Fe C. Zn D. Cu(OH)2
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【題目】實驗室制取氧氣常用以下實驗儀器,請回答下列問題:
(1)寫出上圖裝置中儀器的名稱: ①;②.
(2)用A裝置制取氧氣的反應的文字表達式是.
(3)若要收集較純凈的氧氣時收集裝置選用 , 收集好氧氣的集氣瓶(填“正”或“倒”)放在桌上.
(4)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是 , 此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ,
(5)要收集較干燥的氧氣時選用的收集裝置是 , 檢驗氧氣是否收集滿的方法是.
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【題目】下列各組物質(zhì),按照混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是
A.冰水共存物、食鹽水、氮氣 B.石油、煤、天然氣
C.潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧 D.氧化鎂、酒精、水銀
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【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任.
(1)地球上淡水資源非常缺乏,因此要愛護水資源.寫出生活中你能做到節(jié)約用水的一種方法.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是;過濾是將水中的除去,操作中使用玻璃棒的作用是.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用來區(qū)分硬水和軟水.
(4)在電解水實驗中,發(fā)生反應的化學方程式為 , 該實驗說明水是由組成的,該反應的微觀實質(zhì)是.
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