精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置.
①儀器a的名稱是
 
;
②用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式 為
 

③收集氧氣的方法有
 
(填序號(hào)).
A.排水法       B.向下排空氣法     C.向上排空氣法
(2)用廣口瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).根據(jù)下圖回答.
①裝置丙中,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝入的試劑是
 

②裝置丁中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
分析:(1)①熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱;
②根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式;
③根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置;
(3)①根據(jù)進(jìn)入的氣體是二氧化碳和水蒸氣,出來(lái)的是二氧化碳判斷丙中的試劑;②根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象回答.
解答:解:(1)①圖中①是酒精燈.
故答案為:酒精燈;
②用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng),可用裝置甲進(jìn)行;化學(xué)反應(yīng)式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:甲;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
③應(yīng)氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可以排水法和向上排空氣法收集.
故答案為:AC;
(2)①根據(jù)圖示可知,進(jìn)入的氣體是二氧化碳和水蒸氣,出來(lái)的是二氧化碳,水蒸氣是被試劑吸收了,能吸收水分的試劑是濃硫酸.
故答案為:濃硫酸;
②鐵絲可以在氧氣中劇烈燃燒,我們可以看到火星四射,并產(chǎn)生黑色固體.
故答案為:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,產(chǎn)生黑色固體.
點(diǎn)評(píng):制取氣體發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶水性.這些都是實(shí)驗(yàn)和考題中的常見(jiàn)問(wèn)題,同學(xué)們一定要記清.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,用下列裝置回答問(wèn)題:

(1)寫出①的儀器名稱
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性

(3)制取并收集氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))
B
B
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(4)若制取二氧化碳,應(yīng)選擇的收集裝置是
D
D
原因是
二氧化碳的密度比空氣大;
二氧化碳的密度比空氣大;

(5)檢驗(yàn)收集的是二氧化碳?xì)怏w的方法是
把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說(shuō)明是二氧化碳
把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說(shuō)明是二氧化碳

(6)若果某同學(xué)選用A裝置制取干燥的氧氣,收集裝置應(yīng)該選
D
D
,化學(xué)反應(yīng)方程式:
2KCl03
MnO2
.
2KCl+3O2
2KCl03
MnO2
.
2KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置.下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
分液漏斗
分液漏斗
;
(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若用此種方法制取得到干燥氧氣,可增加一干燥瓶,里面可以盛裝
濃硫酸
濃硫酸
(填一物質(zhì)).
(3)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號(hào))
BC
BC
,用排空氣法收集氧氣檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口,看是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在瓶口,看是否復(fù)燃
;裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
(4)若用排水法收集O2,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
等裝置內(nèi)的空氣排凈后,看到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集的氧氣較純
等裝置內(nèi)的空氣排凈后,看到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集的氧氣較純

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
(填字母代號(hào)),而且以高錳酸鉀為試劑制取氧氣時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花,它的作用是
防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(6)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
D或E
D或E
;請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?梅州)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.請(qǐng)根據(jù)下圖儀器回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;④
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用KMnO4制取并收集O2,應(yīng)選用的儀器除①④⑥⑨外還需
③⑤
③⑤
 (填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;可選用
澄清的石灰水
澄清的石灰水
來(lái)鑒別CO2和O2
(4)實(shí)驗(yàn)室制取C02與實(shí)驗(yàn)室制取H2相比較,下列說(shuō)法正確的是
①③
①③
 (填序號(hào)).
①氣體發(fā)生裝置相同    ②都可用向上排空氣法收集
③反應(yīng)條件相同        ④化學(xué)反應(yīng)的類型相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽模擬)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要手段.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑(部分加持裝置).
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳可選用的儀器是
 
(填字母序號(hào));將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案