請根據(jù)如圖所給信息，自擬一道求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算題并寫出詳細的解答過程．

解：將10g20%的氫氧化鈉溶液倒入到40g硫酸溶液中兩者恰好反應(yīng)，求生成的硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？
設(shè)生成的硫酸鈉質(zhì)量是x
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
80 142
10g×20% x

x=3.55g
生成的硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=7.1%
答：生成的硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.1%
分析：依據(jù)圖示分析可知已知量是硫酸的質(zhì)量和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量及氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，待求的量是反應(yīng)后生成的硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，據(jù)此編寫并解答即可；
點評：本題較好地考查了學生應(yīng)用知識的能力，要先根據(jù)所給信息自擬一道有關(guān)化學方程式的計算題，然后進行解答，并考查了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有一定思維難度，解題關(guān)鍵是根據(jù)圖示找出已知量和未知量，然后求出硫酸鈉的質(zhì)量，并進行解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?德宏州）化學的學習中會涉及到一些圖形，根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問題：
（1）以如圖所示實驗都是我們曾經(jīng)學習過的，請回憶實驗過程回答下列問題：
①圖甲中能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒
銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒
，能夠得出“燃燒需要使溫度達到可燃物的著火點”的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒
銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒
；當我們不需要燃燒時，根據(jù)燃燒的條件可以采用合理方法進行滅火．酒精燈不慎被打翻在實驗桌上燃燒起來，常采用的滅火方法是
用濕抹布蓋滅
用濕抹布蓋滅
．
②某同學用圖乙所示裝置測定空氣中氧氣的含量，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
1
5
，若用木炭代替紅磷來做這個實驗，則向集氣瓶中加入少量的
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液，也可以達到實驗?zāi)康模?br />（2）從微觀的角度認識化學反應(yīng)是學習化學的一種重要思維方式，如圖丙是某反應(yīng)聽微觀示意圖，請分析圖后回答：
①寫出圖丙所示的化學反應(yīng)方程式
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
；
②該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B的分子個數(shù)比為
2：1
2：1
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業(yè)廢水．其原理是利用Fe2+和H2O2的反應(yīng)產(chǎn)生能降解污染物的活性成分．現(xiàn)運用該方法降解有機污染物p-CP，探究有關(guān)因素對降解反應(yīng)速率的影響．實驗探究：控制p-CP的初始濃度相同，實驗溫度恒定在25℃或40℃（其余實驗條件見下表），設(shè)計如下對比試驗．
（1）請完成以下實驗設(shè)計表（表中不要留空格）．
實驗編號 實驗?zāi)康?/TD> 溫度/℃ pH 濃度/（mg?L-1）
H2O2 Fe2+
① 為②③提供參照 25 3 204 16.8
② 探究溫度對降解反應(yīng)速率的影響
③ 25 10 204 16.8
實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關(guān)系如圖．
（2）實驗①、②表明溫度升高，降解反應(yīng)速率
增加
增加
．實驗發(fā)現(xiàn)，溫度過高時，降解反應(yīng)較難發(fā)生．請從Fenton法所用試劑H2O2的角度分析原因：
過氧化氫在溫度過高時易分解
過氧化氫在溫度過高時易分解
．
（3）實驗③得出的結(jié)論是：pH等于10時，
反應(yīng)速率趨向于零
反應(yīng)速率趨向于零
．
（4）為測定不同時間內(nèi)有機物降解的濃度，需在不同時間從反應(yīng)器中取樣，并使所取樣品中的降解反應(yīng)立即停止下來．根據(jù)如圖中的信息，給出一種迅速停止反應(yīng)的方法：
將所取樣品迅速加入到一定量的NaOH溶液中，使pH為10
將所取樣品迅速加入到一定量的NaOH溶液中，使pH為10
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所給信息，自擬一道求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算題并寫出詳細的解答過程．
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

化學的學習中會涉及到一些圖形，根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問題：
（1）以如圖所示實驗都是我們曾經(jīng)學習過的，請回憶實驗過程回答下列問題：
①圖甲中能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是______，能夠得出“燃燒需要使溫度達到可燃物的著火點”的現(xiàn)象是______；當我們不需要燃燒時，根據(jù)燃燒的條件可以采用合理方法進行滅火．酒精燈不慎被打翻在實驗桌上燃燒起來，常采用的滅火方法是______．
②某同學用圖乙所示裝置測定空氣中氧氣的含量，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______，若用木炭代替紅磷來做這個實驗，則向集氣瓶中加入少量的______溶液，也可以達到實驗?zāi)康模?br/>（2）從微觀的角度認識化學反應(yīng)是學習化學的一種重要思維方式，如圖丙是某反應(yīng)聽微觀示意圖，請分析圖后回答：
①寫出圖丙所示的化學反應(yīng)方程式______；
②該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B的分子個數(shù)比為______．

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