6.下列氫氣的用途中,利用氫氣的物理性質(zhì)的是( 。
A.冶煉金屬B.焊接金屬
C.作為發(fā)射火箭的燃料D.充灌探空氣球

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、氫氣用于冶煉金屬,是利用了氫氣的還原性,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氫氣用于焊接金屬是利用了氫氣的可燃性,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氫氣用于發(fā)射火箭的高能燃料,是利用了氫氣的可燃性,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氫氣用于探空氣球,是利用了氫氣密度小的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.甲、乙兩同學(xué)分別配制NaOH溶液和稀硫酸并進(jìn)行兩者的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,他首先在左盤放上燒杯.右盤添加一定質(zhì)量的砝碼和游碼,左盤逐漸加入氫氧化鈉,直到天平平衡;
(2)乙同學(xué)用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸,若用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù),則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)將濃硫酸稀釋的方法是將濃硫酸慢慢沿著燒杯壁緩慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌;
(4)欲中和以上NaOH溶液,需取20%的稀硫酸質(zhì)量為49g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在日常生活中人們選擇不同的方法來(lái)清洗油污,下列所選的物質(zhì)不具有乳化功能( 。
A.肥皂液洗衣服B.沐浴露洗澡
C.用汽油洗衣服上的油漬D.用洗潔精洗盤子上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化肥中屬于復(fù)合肥的是(  )
A.CO(NH22B.KNO3C.KClD.NH4Cl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體,D是一種黑色固體,具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去):
(1)寫出A的化學(xué)式H2O;
(2)D可能是CuO(寫1種,填化學(xué)式);
(3)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.位于我市西南部的平陰縣是全國(guó)著名的“玫瑰之鄉(xiāng)”,玫瑰花,薔薇科,落葉灌木,夏季開(kāi)花,“香膩馥郁,預(yù)干愈烈”.玫瑰花中含有多種揮發(fā)性物質(zhì),主要成分為芳樟醇,化學(xué)式為C10H18O,無(wú)色液體,既有紫丁香,鈴蘭與玫瑰的花香,又有木香、果香氣息,在全世界每年生產(chǎn)的最常用和用量最大的香料中,芳樟醇幾乎年年排在首位.
(1)用微粒的觀點(diǎn)解釋,人們聞到花香氣味的主要原因:分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
(2)在芳樟醇中,碳元素與氫元素的原子個(gè)數(shù)比為5:9(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)玫瑰花的病害主要有,白粉病,銹病,黑斑病,枯枝病,花葉病等,可以在花后每隔半月噴一次一定濃度的波爾多液,連噴4次,有經(jīng)驗(yàn)的種植者知道配好的波爾多液盛放在鐵桶內(nèi)會(huì)降低藥效,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出其中的原因:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(4)科學(xué)的肥水管理能增強(qiáng)玫瑰的長(zhǎng)勢(shì),磷酸二氫銨、尿素[CO(NH22]、KNO3等化肥的使用,提高了鮮花的產(chǎn)量和質(zhì)量.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是④(填選項(xiàng)序號(hào))
①尿素中的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大    ②尿素是一種復(fù)合肥
③化肥使用越多越好               ④銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是( 。
A.洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、拖地B.合理施用農(nóng)藥、化肥,減少水體污染
C.將活性炭放入硬水中使其軟化D.生活污水集中處理后再排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請(qǐng)解釋原因反應(yīng)后生成的CO2氣體逸出,該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置將燒杯改成密閉裝置;
②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是兩種溶液未發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)將足量的鐵粉加入到硫酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,溶液中含有的金屬離子是亞鐵離子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面表格里鑒別方法錯(cuò)誤的(  )
選項(xiàng) 鑒別的物質(zhì) 鑒別的方法 
 A一氧化碳和二氧化碳 通過(guò)灼熱氧化銅 
 B氫氧化鈉和硝酸銨 放入水中 
 C黃金和黃銅 在空氣中灼燒 
 D硬水和軟水 過(guò)濾 
A.AB.BC.CD.D

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