Question

化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗在化學研究中有重大作用，請思考：
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗操作中有許多“先后”之分：
A．檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導管伸入水中
B．先給試管均勻加熱，再集中在藥品部位加熱
C．當氣泡連續(xù)均勻時，再開始收集
D．在水下蓋好玻璃片后，再取出集氣瓶正放在桌面上
E． 實驗完畢后，先熄滅酒精燈，后移出導氣管
以上實驗操作的先后順序不合理的是

 

．
（2）結合下列實驗裝置圖回答問題

（1）指出圖中標有數字的儀器的名稱：①

 

，③

 

．
（2）欲調整A裝置中試管的傾斜角度，應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：

 

．
（3）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，則試管口的棉花團的作用是

 

．
（4）當實驗室中用B裝置制取氧氣時，儀器②的作用是

 

、

 

．
（5）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是

 

 （填序號），收集裝置是

 

（填序號）．
（6）若用如圖裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應從

 

（選填“a”或“b”）端導入；當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法，水應從（填“a”或“b”）

 

端通入．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）利用加熱的方法制取氧氣，并且利用排水法收集氧氣時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氧氣后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；
（2）A裝置中試管的傾斜角度可以調節(jié)；
（3）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（4）分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應速率；
（5）根據實驗室制取甲烷的反應物狀態(tài)、反應條件、甲烷的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（6）根據氧氣的性質可以判斷收集的方法．

解答：解：（1）：①是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品；③是水槽，常用于排水法收集氣體．
故填：長頸漏斗；水槽．
（2）調節(jié)圖中B旋鈕可以調節(jié)A裝置中試管的傾斜角度．
故填：B．
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，為了防止高錳酸鉀進入導管，應該在試管口塞一團棉花．
故填：防止高錳酸鉀進入導管．
（4）當實驗室中用B裝置制取氧氣時，儀器②的作用是添加過氧化氫溶液，控制反應速率．
故填：添加液體藥品；控制反應速率．
（5）實驗室用醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體時需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；
甲烷極難溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用F裝置收集．
故填：A；D或F．
（6）若用如圖裝置進行排空氣法收集氧氣時，因為氧氣的密度比空氣大，氣體應從a端導入；
當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法，水應從a端通入．
故填：a；a．

點評：本題主要考查儀器的用途、基本實驗操作、實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素．