有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體，黑色固體B在A中燃燒比在空氣中燃燒得更旺，生成無色無味的氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D常坐燈泡的填充氣，是一種無色無味的氣體；將燃著的B放入D中很快熄滅。則：

（1）四種物質(zhì)的名稱：A ；B ；C ；D 。

（2）寫出上述過程中反應(yīng)的符號表達式 ；

 

 

（1）A 、氧氣 B、木炭或碳 C、二氧化碳 D、氮氣

（2）C+O2=CO2 CO2+Ca（OH） 2=CaCO3+H2O

【解析】

試題分析：（1）推斷題抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)黑色固體B在A中燃燒比在空氣中燃燒得更旺，生成無色無味的氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；可以推斷黑色固體B應(yīng)為木炭或碳，而氣體A應(yīng)為氧氣，氣體C自然為二氧化碳，而根據(jù)D常坐燈泡的填充氣，是一種無色無味的氣體；將燃著的B放入D中很快熄滅，說明是氮氣

（2）上述過程中總共發(fā)生了兩個反應(yīng)，一個是黑色固體B在A中燃燒，符號表達式為：C+O2=CO2，另一個為C能使澄清石灰水變渾濁，符號表達式為：CO2+Ca（OH） 2=CaCO3+H2O

考點：推斷題的解答

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省會昌縣九年級化學(xué)期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下列事實說明空氣中含有哪些成分？（填物質(zhì)名稱或符號都對）

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有___________；

（2）空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有____________；

（3）酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有____________；

（4）長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有____________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇金壇市初三上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（7分）A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體物質(zhì)、C和D組成的元素種類相同且常溫下為液態(tài)，E和 F都是白色固體物質(zhì)，E由四種元素組成，G是一種溶液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（圖中 “→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）

回答下列問題

（1）A的化學(xué)式為 ；E化學(xué)式為 。

（2）化學(xué)反應(yīng)②的文字式表達式 ；

（3）化學(xué)反應(yīng)③屬于 反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型），化學(xué)反應(yīng)③的文字式表達式 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇金壇市初三上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是

A．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷運動

B．熱脹冷縮——分子體積的大小隨溫度的升降而改變

C．液化石油氣可以加壓后貯存在鋼瓶中------分子之間有間隔

D．濕衣服在充足的陽光下容易晾干-------分子的運動速率隨溫度升高而加快

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇金壇市初三上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列儀器通常可以用酒精燈直接加熱的是

A．燒杯 B．集氣瓶 C．蒸發(fā)皿 D．量筒

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市九年級上學(xué)期第一次獨立作業(yè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某集氣瓶中氮氣和氧氣的混合氣體，現(xiàn)欲除去氧氣而得到純凈的氮氣，可以選用的試劑是

A．木炭 B．鐵絲 C．紅磷 D．蠟燭

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市九年級上學(xué)期第一次獨立作業(yè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中,不屬于緩慢氧化的反應(yīng)是（ ）

A．呼吸作用 B．食物腐爛 C．鋼鐵生銹 D．蠟燭燃燒

 

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如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是

A．該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出

B．a(chǎn)導(dǎo)管連接病人

C．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

D．該裝置不可用來觀察輸出氧氣的速率

 

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過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是（ ）

第一組

第二組

第三組

第四組

A．第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化

B．第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

 

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