（2011年湖北黃石，11題）古語(yǔ)道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說(shuō):燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺。“火要虛”的實(shí)質(zhì)是

A.散熱的速度加快                     B.增大木柴與空氣的接觸面積

C.木柴的著火點(diǎn)降低                   D.提高空氣中氧氣的含量

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年湖北黃石，41題）（1）用元素符號(hào)或化學(xué)式等化學(xué)用語(yǔ)填空：

①2個(gè)氮分子                        ，

②標(biāo)出氯化鈉中氯元素的化合價(jià)                ，

③原子序數(shù)為12的元素            ，

④含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氧化物              。

（2）按下列要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：

①赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理：                              ；

②實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣的反應(yīng)原理：                            ；

③溶解碳酸鈣的化合反應(yīng)：                                       。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年湖北黃石，43題）圖15是實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的裝置圖，請(qǐng)按要求填空。
（1）寫(xiě)出B裝置中兩種儀器的名稱：          、          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用5%的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為  （填字母），該裝置還可用來(lái)制取             （填一種物質(zhì)的化學(xué)式）氣體。
（3）根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl（固體）+Ca(OH)2（固體）  CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨氣，已知：氨氣密度比空氣小，且易溶于水，則發(fā)生裝置選用        （填字母，下同），收集裝置選用              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年湖北黃石，40題）現(xiàn)有六種物質(zhì)：①硝酸鉀、②稀硫酸、③硫酸銅、④干冰、⑤碳酸鈉、⑥石墨，請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可用于配制殺菌劑波爾多液的是      ，（2）可用作制冷劑的是      ，
（3）可用于除去鐵銹的是             ，（4）可作為復(fù)合肥使用的是      ，
（5）固態(tài)時(shí)能導(dǎo)電的是          ，（6）可用于玻璃、造紙生產(chǎn)的是        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考真題分類匯編專題四 氣體的制備 題型：填空題

（2011年湖北黃石，43題）圖15是實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的裝置圖，請(qǐng)按要求填空。
（1）寫(xiě)出B裝置中兩種儀器的名稱：          、          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用5%的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為  （填字母），該裝置還可用來(lái)制取             （填一種物質(zhì)的化學(xué)式）氣體。
（3）根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl（固體）+Ca(OH)2（固體）  CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨氣，已知：氨氣密度比空氣小，且易溶于水，則發(fā)生裝置選用        （填字母，下同），收集裝置選用              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題五 探究題（二） 題型：探究題

（2011年湖北黃石，44題）碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)，某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究。
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)固體物質(zhì)，該固體物質(zhì)含有三種元素，且為純凈物。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一]為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，該興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖16所示。

加熱一段時(shí)間后，觀察小燒杯內(nèi)壁有         現(xiàn)象，證明有水生成；通過(guò)向燒杯中加入澄清石灰水證明有二氧化碳生成。
[提出問(wèn)題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產(chǎn)物是什么？
[作出猜想]猜想Ⅰ：固體產(chǎn)物是Na2CO3。
猜想Ⅱ：                   （請(qǐng)完成猜想Ⅱ）。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二]下表是該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，用來(lái)檢驗(yàn)碳酸氫鈉分解后固體產(chǎn)物的成分，請(qǐng)你完成方案：

實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
有氣泡冒出
 
取少量固體樣品于試管中，加入足量鹽酸
 
猜想Ⅱ結(jié)論正確
 
[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉常用來(lái)治療胃酸過(guò)多，但對(duì)于患有胃潰瘍（胃粘膜潰爛）的病人在胃酸（可用鹽酸表示）過(guò)多時(shí)，卻不宜服用碳酸氫鈉，其原因是               （用化學(xué)方程式表示）。

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