分析 (1)根據(jù)配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟進行分析解答.
(2)根據(jù)各操作所需要使用的儀器,確定需要的儀器.
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(4)只要能改變固體與水的接觸機會就能改變固體的溶解速率;加快固體物質(zhì)溶解速率的方法主要有:攪拌、加熱、磨成粉末等,其中研成粉末狀是為了增加溶質(zhì)溶劑的接觸面積.
(5)用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,據(jù)此進行分析解答.
解答 解:(1)配制50g7%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解.
(2)在上述操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制50g7%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×7%=3.5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-3.5g=46.5g(合46.5mL),選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,應(yīng)選用50mL的量筒.
(4)攪拌能加快分子運動速度,能加快氯化鈉與水的接觸機會,從而加快了氯化鈉的溶解速率;升高溫度能加快分子運動速度,能加快氯化鈉與水的接觸機會,從而加快了氯化鈉的溶解速率;固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小,也能改變?nèi)芙馑俾,把顆粒狀研成粉末狀,增加了氯化鈉固體與水的接觸面積,加快了固體的溶解速率.
(5)用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高.
故答案為:(1)計算;稱量;量;溶解;(2)玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒;(3)3.5g;50mL;46.5mL;(4)攪拌;升高溫度;把顆粒狀研成粉末狀;(5)偏高.
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a=b | B. | a<b | C. | a>b | D. | 無法比較 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 倒出一部分溶液 | B. | 加一定量水 | ||
C. | 加入足量的KNO3固體 | D. | 升高溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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