(2008?菏澤)對下列實驗方法的理解,不正確的是(  )
分析:A、過濾是利用物質(zhì)的溶解性差異,將液體和不溶于液體的固體分離開來的一種分離混合物的方法.物質(zhì)溶于水時會以分子或離子的形式分散到溶液中;而固體以小顆粒形成存在;
B、蒸發(fā)是利用加熱的方法,使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)(晶體)的過程.溶劑的蒸發(fā)是溶劑分子運動到空氣中的過程;
C、將液體加熱至沸騰,使液體變?yōu)檎魵,然后使蒸氣冷卻再凝結(jié)為液體,這兩個過程的聯(lián)合操作稱為蒸餾.蒸發(fā)是液體的分子運動到空氣中形成蒸氣,而凝結(jié)則是蒸氣分子再聚集成液體;
D、飽和溶液中的溶質(zhì)以晶體的形式析出這一過程叫結(jié)晶.結(jié)晶是利用物質(zhì)的隨溫度改變或水的減少溶解能力減小而析出晶體的過程.
解答:解:A、過濾是利用過濾層把顆粒大小不同的物質(zhì)分離開來的操作,相當于篩選.A項理解正確,故不選A;
B、蒸發(fā)是利用加熱使溶劑分子從溶液中擴散到空氣中的操作.B項理解正確,故不選B;
C、蒸餾是先在加熱條件下把液體變成蒸氣,液體的分子擴散形成氣體;然后再使用降溫的方法使氣體的分子凝結(jié)成液體.C項理解正確,故不選C;
D、結(jié)晶是利用溫度變化或溶劑的減小而溶質(zhì)的溶解度變小而析出的操作過程,過程中溶質(zhì)的溶解性不變.D項理解錯誤,故可選D.
故選D.
點評:晶體在溶液中形成的過程稱為結(jié)晶.結(jié)晶的方法一般有2種:一種是蒸發(fā)溶劑法,它適用于溫度對溶解度影響不大的物質(zhì);另一種是冷卻熱飽和溶液法,此法適用于溫度升高,溶解度也增加的物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?菏澤)如圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中,收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進行.小明同學(xué)認為,這個裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費.為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng).
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器.

A、分液漏斗通過旋轉(zhuǎn)活栓能夠分次加液體   
B、裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過,不允許二氧化錳透過
C、注射器

D、大試管
E、止水夾
請你至少寫出兩種方案:方案一:
將長頸漏斗改用分液漏斗
將長頸漏斗改用分液漏斗
;方案二:
選用盛裝二氧化錳的小布袋和盛裝適量過氧化氫溶液的錐形瓶,將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞
選用盛裝二氧化錳的小布袋和盛裝適量過氧化氫溶液的錐形瓶,將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?菏澤)如圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中,收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進行.小明同學(xué)認為,這個裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費.為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng).
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器.

A、分液漏斗通過旋轉(zhuǎn)活栓能夠分次加液體   
B、裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過,不允許二氧化錳透過
C、注射器

D、大試管
E、止水夾
請你至少寫出兩種方案:方案一:______;方案二:______.

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