13．某化合物3.2g與氧氣點(diǎn)燃后恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳和3.6g水．通過計(jì)算，確定組成該化合物的元素有碳、氫、氧．

分析 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變．由題意“3.2g某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g的水”，則可計(jì)算二氧化碳中碳元素的質(zhì)量與水中氫元素的質(zhì)量，用兩者之和與物質(zhì)的質(zhì)量比較即可判斷是否含有氧元素．

解答 解：先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，確定該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等，來確定氧元素是否含有．
4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=4.4g×（$\frac{12}{44}$×100%）=1.2g，
3.6g水中氫元素的質(zhì)量=3.6g×（$\frac{2}{18}$×100%）=0.4g．
1.2g+0.4g=1.6g＜3.2g，故該物質(zhì)中一定含氧元素；
故答案為：碳、氫、氧．

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想--質(zhì)量守恒思想，學(xué)會(huì)處理此類計(jì)算的題目，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，正確的是（　　）
A．工地上廢棄的石灰石會(huì)帶來“白色污染”
B．蒸發(fā)、過濾操作中都要用到玻璃棒，但作用不同
C．二氧化硫和二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)
D．通過觀察顏色區(qū)分氧化銅和四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組化學(xué)式，其中書寫全部正確的一組是（　�。�
A．Fe        FeClB．CaOH     Fe2（SO4）3
C．K2CO3     Al（OH）3D．NH4Cl2    MgO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．下列物質(zhì)的變化和性質(zhì)的描述有：
a．石蠟熔化 b．酒精揮發(fā)  c．鐵生銹  d．硫燃燒  e．空氣沒有顏色  f．水能變成水蒸氣
g．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁      h．以糧食為原料釀酒
請(qǐng)用序號(hào)填空
（1）屬于物理變化的是ab；   
（2）屬于化學(xué)變化的是cdh；
（3）屬于物理性質(zhì)的是ef；   
（4）屬于化學(xué)性質(zhì)的是g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列歸類正確的是（　�。�
選項(xiàng)甲乙
A混合物煤、石油、冰水
B有機(jī)物甲烷、酒精、葡萄糖
C合成材料合金、合成橡膠、合成纖維
D復(fù)合肥料碳酸氫銨、硝酸鉀、磷酸氫二銨
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的不良后果．
（1）用嘴吹滅酒精燈：會(huì)導(dǎo)致燈內(nèi)酒精燃燒，發(fā)生危險(xiǎn)；
（2）給試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸：試管炸裂；
（3）取用細(xì)口瓶中的液體，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有正對(duì)著手心：腐蝕標(biāo)簽；
（4）給固體加熱時(shí)，試管外壁有水珠：試管炸裂；
（5）把大塊（或粒狀）藥品垂直投入試管中：砸破試管；
（6）用一支滴管取不同的藥液：污染試劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．科學(xué)探究是奇妙的過程，在一次實(shí)驗(yàn)中小文不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H2O、SO${\;}_{4}^{2-}$、Fe3+），小文想知道硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請(qǐng)你和小文一起通過圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白．

（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子H2O分子，理由是過氧化氫的溶液中含有水分子．
（2）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣．
（3）在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明SO42-不起催化作用．
（4）小明如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變．
（5）經(jīng)證明硫酸鐵是過氧化氫分解的催化劑，寫出硫酸鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）小華通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會(huì)影響過氧化氫分解的速率，常溫下，他在a，b，c三個(gè)試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時(shí)，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線如圖2．請(qǐng)你觀察圖回答問題．
①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會(huì)影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量．
②若實(shí)驗(yàn)中所得的曲線如圖中虛線所示，請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因：在其他條件相同時(shí)，過氧化氫溶液的濃度變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．
請(qǐng)從下列常見儀器示意圖中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．

（1）能用酒精燈直接加熱的儀器A．  
 （2）大量試劑的反應(yīng)儀器F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下面是實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是AD，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；若用F裝置收集，則二氧化碳應(yīng)從b（填”b“或”c“端進(jìn)入．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）實(shí)驗(yàn)室可選用B裝置來制取氧氣，選用該裝置的理由是高錳酸鉀是固體，反應(yīng)需要加熱，試管口的棉花可以防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（5）用C裝置收集氣體，要看到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，才把導(dǎo)管伸入集氣瓶?jī)?nèi)收集．

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