如圖是A.B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),A.B.C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是_____.(用“<”、“>”或“=”表示).
(2)將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是_____.(寫一種).
(3)A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是_____.
(4)t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____.
(5)將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____.(用“<”、“>”或“=”表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市金山區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,說(shuō)法正確的是( 。
A. 圖中涉及的化合物有3種
B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C. 該反應(yīng)生成的Z與W的分子個(gè)數(shù)比為2:3
D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期摸底試卷化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該石灰石樣品5g,把 60g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)如下表(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 3.50 | 2.00 | 0.75 | 0.75 |
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____________。
(2)求稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?______。
(3)求反應(yīng)后所得溶液中生成物溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期摸底試卷化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法不正確的是( )
A. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄露,立即打開(kāi)排氣扇排氣
B. 公共場(chǎng)所做到人離電斷
C. 酒精燈灑出的酒精著火,用濕抹布蓋滅
D. 加油站、面粉廠等地嚴(yán)禁煙火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期摸底試卷化學(xué)試卷 題型:單選題
下列描寫事物的詩(shī)詞句中,一定含有化學(xué)變化的是( )
A. 白玉為床金做馬 B. 映日荷花別樣紅
C. 蠟炬成灰淚始干 D. 大河上下,頓失滔滔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省十堰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去氧化鈣中少量的碳酸鈣 | 加水溶解,過(guò)濾 |
B | 鑒別Fe、CuO、C三種黑色固體粉末 | 滴加稀硫酸 |
C | 檢驗(yàn)碳酸鈉溶液中是否含有氯化鈉 | 加過(guò)量的稀鹽酸后,再滴加硝酸銀溶液 |
D | 從含有少量氯化鈉的飽和硝酸鉀溶液中提純硝酸鉀 | 蒸發(fā)溶劑 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省十堰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”,下列做法不符合這一主題的是( )
A. 燃燒煤大力發(fā)展火力發(fā)電
B. 使用共享單車代替汽車出行
C. 工業(yè)要革新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生
D. 洗米水澆花,農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌以節(jié)約用水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市西城區(qū)2019屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型:單選題
中國(guó)科學(xué)家成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4),反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是
A. 甲的相對(duì)分子質(zhì)量為44 B. 兩種生成物均為氧化物
C. 丙中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:2 D. 參加反應(yīng)的甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西壯族自治區(qū)柳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
姜蒙蒙同學(xué)在學(xué)習(xí)“金屬材料”一課后,在家里搜集了一些金屬材料,其中有①鐵片、生鐵片、邳S銅片、純銅片、奂冧X片、鋁合金片等。
(1)她將上述三組金屬每組內(nèi)兩兩相互刻劃:
①她這樣做的目的是______;
②她觀察到的現(xiàn)象是______;
③從該現(xiàn)象中可得出的結(jié)論是______。
(2)經(jīng)查閱資料,她還獲得了一下信息:
①分析表格中有關(guān)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是______;
②說(shuō)出上表中武德合金的一種重要的用途:______。
(3)經(jīng)過(guò)對(duì)探究活動(dòng)結(jié)果加以分析,姜蒙蒙發(fā)現(xiàn)合金的性能與組成它們的純金屬不同,在許多方面合金的性能比組成他們的純金屬要______(填“好”或“差”),因此日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于______(填“純金屬”或“合金”)。
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