13.氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)請寫出圖A中儀器a的名稱試管.
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是AC(填字母序號).
(3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣,反應原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(填字母序號);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用圖F所示裝置除去水蒸氣,氣體應從b(填“b”或“c”)端進入.
(4)實驗室制取二氧化碳時,可將燃著的木條放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體解答;
(3)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下常溫即可迅速生成大量氧氣,據(jù)此分析解答;根據(jù)濃硫酸具有吸水性,洗氣時長進短出解答;
(4)根據(jù)二氧化碳驗滿的方法解答.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知是試管;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,要收集較純凈的氧氣要用排水法收集,因此應該選用的裝置是AC;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下常溫即可迅速生成大量氧氣,反應原理是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;濃硫酸具有吸水性,洗氣時長進短出,氣體應從b進;
(4)二氧化碳驗滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已滿.
故答案為:(1)試管;
(2)AC;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;b;
(4)燃著的木條

點評 本題難度很大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示,t1℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性物質(zhì)分別加入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中,充分攪拌后的現(xiàn)象如圖2所示.請結合圖示回答下列問題:

(1)圖1中甲(填“甲”或“乙”)表示a的溶解度曲線.
(2)若其他條件不變,將圖2中A、B同時升高至t2℃,在此過程中A、B燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系可能出現(xiàn)的情況是A、B(填序號).
A.A<B     B.A=B    C.A>B
(3)若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是C(填序號).
A.溶劑的質(zhì)量一定變小        B.溶液的質(zhì)量分數(shù)一定變大
C.溶液的質(zhì)量分數(shù)可能不變       D.溶液的質(zhì)量變大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組溶液中,僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來,且均為無色溶液的是( 。
A.NaOH   酚酞   Na2CO3   KClB.KCl   Ca(OH)2  HCl   NaNO3
C.FeCl3   NaOH   MgSO4    KNO3D.KOH   稀H2SO4   KCl   酚酞

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于化學實驗的“目的--操作--現(xiàn)象--結論”的描述不正確的是(  )

實驗過程
組別
實驗目的所加試劑(或操作)實驗現(xiàn)象實驗結論
A檢驗某混合氣體中是否含有CO2氣體通入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象該氣體中不含CO2
B除去KCI中的少量K2CO3稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生K2CO3已被除完
C區(qū)分硬水和蒸餾水肥皂水產(chǎn)生大量泡沫該液體為蒸餾水
D用排空氣法收集CO2時檢驗集氣瓶中CO2是否集滿將燃燒的木條放在瓶口木條熄滅瓶內(nèi)CO2已集滿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某;瘜W興趣小組計劃用1%的稀鹽酸來測定一瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).以下是他們的設想及做法:

(1)甲組同學的設想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗目的.
①下列使用pH試紙的方法正確的是AC(填字母).
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確.在老師指導下,甲組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為如圖1).
請回答:圖l中a點表示的含義是氫氧化鈉和鹽酸恰好中和;b點溶液中含有的陽離子是Na+、H+((填離子符號).
(2)乙組同學的實驗如圖2所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴人幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴人1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止.
請回答:
①滴加酚酞溶液的作用是用于指示反應是否恰好完成;
②當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸7.3g,求乙組同學所測的這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結果用百分數(shù)表示).
(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望.通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì).請用化學方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.酒精揮發(fā)B.鐵釘生銹C.海水曬鹽D.干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為:H2C2O4•3H2O $→_{△}^{濃硫酸}$ CO2↑+CO↑+4H2O.為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù),興趣小組的同學在教師的指導下,利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)開展探究,并得到正確的結論.已知堿石灰是由固體氫氧化鈉和氧化鈣組成的混合物,整套裝置氣密性良好,反應所需試劑均足量.請回答下列問題:

(1)用草酸晶體制取一氧化碳氣體,其發(fā)生裝置與實驗室用氯酸鉀制取氧氣裝置不相同(填“相同”或“不相同”).
(2)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是c;a(填字母編號).
a.濃硫酸       b.碳酸氫鈉溶液       c.氫氧化鈉溶液
(3)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù).若實驗前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是76.0%(精確到0.1%).
(4)本實驗中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會偏。ㄌ睢捌 、“不變”或“偏大”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖是人們經(jīng)常使用的交通工具自行車,請完成下列各題.
(1)由金屬材料制成的有C(只填一各,填字母代號,下同),屬于合成材料的是A.
(2)為了防止自行車支架生銹常采用刷油漆的方法,其防銹原理是隔絕空氣和水,用稀硫酸除鐵銹的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應用.“納米α-Fe粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能夠吸收空氣中的水分和氧氣,如何檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學常見物質(zhì),其中B為紅色固體,E、H均為黑色固體,F(xiàn)是一種無色氣體,它們之間有如圖的轉化關系(部分生成物已省去).

根據(jù)轉化關系圖回答問題:
(1)寫出A的名稱氫氣;
(2)寫出F→E的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.寫出G→I的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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