17．下列符號中既表示一種元素，又表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　　）
A．OB．O2C．2O2D．Fe

分析 根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
B、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
C、該符號可表示2個氧分子，不是元素符號，故選項不符合題意．
D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項符合題意．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試完成下列問題：

（1）A圖中，夾持木炭的工具是坩堝鉗；燃燒停止后，取出余炭，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（2）B圖中，取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅；C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣逸出．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．化學與生活密切相關(guān)，化學就在我們身邊．
（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是A（填序號）；

（2）生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學式為CaO；
（3）野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是隔絕氧氣；
（4）用小蘇打治療胃酸過多癥的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．質(zhì)量為100g的氫氧化鋇溶液與足量的稀硫酸充分反應，生成4.66g的白色沉淀，試計算氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）2017年6月2日，江蘇淮安飯店煤氣爆炸造成3死11傷．如果液化氣罐不慎失火，應先關(guān)閉閥門，再用浸水的被褥、衣物等捂壓滅火．其中“關(guān)閉閥門”的滅火原理是什么？
（2）用化學方程式表示新農(nóng)村建設中用沼氣（主要成分CH4）作燃料的反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖所示的甲、乙分別是鐵絲和硫在氧氣中燃燒的實驗：

（1）請寫出甲中加入水的原因防止濺落的熔化物炸裂瓶底，該反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）請寫出乙中加入水的原因吸收二氧化硫，防止污染空氣，該反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（3）以上兩個反應，其反應的基本類型都是化合反應（填“化合反應”或“分解反應”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在清洗衣物時，有關(guān)液態(tài)CO2的作用，下列敘述何者正確？（　�。�
A．當催化劑，將污垢分解B．當溶劑，將污垢溶解
C．當氧化劑，將污垢氧化D．當冷凍劑，將污垢冷凍

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．實驗室用50g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸與足量的石灰石反應制取二氧化碳，計算生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．化學興趣小組欲用石灰石（雜質(zhì)不與鹽酸反應也不溶于水）測定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他們設計了如圖所示的實驗．

請完成下列分析及計算：
（1）反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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