8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)銅絲在空氣中加熱:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,產(chǎn)物屬于化合物中的氧化物.(填“物質(zhì)類別”)
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng):Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,該實驗的用途是檢驗二氧化碳.
(4)銅和硝酸銀溶液反應(yīng):Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(5)一氧化碳和氧化鐵在高溫下煉鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,氧化鐵粉末的顏色變化是紅色變成黑色.

分析 (1)根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅進行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(4)根據(jù)銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀進行分析;
(5)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析.

解答 解:(1)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,產(chǎn)物屬于化合物中的氧化物;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,該實驗的用途是檢驗二氧化碳;
(4)銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
(5)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,氧化鐵粉末的顏色變化是:紅色變成黑色.
故答案為:(1)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,氧化物;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng);
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,檢驗二氧化碳;
(4)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,置換反應(yīng);
(5)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,紅色變成黑色.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18.下列關(guān)于水的說法中錯誤的是(  )
A.我們的生活離不開水B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C.水結(jié)冰后分子停止運動D.長期飲用硬水對人體的健康不利

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19.下列化學(xué)知識運用錯誤的是( 。
A.用汽油除去衣服上的油漆
B.用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污
C.被蚊蟲叮咬抹牙膏或肥皂水
D.被雨淋濕的自行車應(yīng)立即擦干以防生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備CO2.下列裝置(省略了夾持儀器)中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.空氣中氧氣含量測定的再認識.
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.

(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值誤差較大.
【實驗改進】
I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設(shè)計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
II.測得實驗數(shù)據(jù)如下表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%(計算結(jié)
果精確到0.1%).
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的可能原因是:①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準確.②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。 
A.20℃時,甲、乙的溶解度都是30克
B.40℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度
C.升高溫度能使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D.40℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在反應(yīng) 2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO中,氧化劑是(  )
A.CO2B.MgC.MgOD.C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗室有一片黃色的金屬,某化學(xué)興趣小組對它進行探究.
【提出問題】這片金屬是黃金?還是銅鋅合金?
【猜想】猜想一:是黃金;猜想二:是銅鋅合金.
【查閱資料】(1)合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì);
(2)金在高溫下不與氧氣反應(yīng);
(3)鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體.
【設(shè)計實驗】截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱.
【現(xiàn)象與結(jié)論】在實驗中觀察到黃色的金屬變黑,則猜想一不成立(填“成立”或“不成立”).黑色物質(zhì)是CuO(填化學(xué)式).
【反思與應(yīng)用】小組的同學(xué)經(jīng)過討論,認為還可用其它的化學(xué)方法來驗證,他們在實驗中能觀察到的現(xiàn)象是黃色金屬表面有氣泡生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的實驗操作,正確的是( 。
A.
聞氣味
B.
讀液體體積
C.
點燃酒精燈
D.
稱量氫氧化鈉

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