分析 掌握氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)碳酸鹽的知識(shí),石灰水能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng).
解答 解:由于氫氧化鈣溶液易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會(huì)有一層白色固體,這層白色固體就是碳酸鈣,而碳酸鈣不溶水,但可以和鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣,然后用水清洗.
故答案為:碳酸鈣;鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫氧化鈣的有關(guān)性質(zhì),及碳酸鹽的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯和燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量(克) | 46.4 | 64.8 | 83.2 | m |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈉 NaO | B. | 氧化亞鐵 FeO | C. | 氯化鋇BaCl | D. | 氫氧化鈣 CaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
B. | MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率 | |
C. | 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子 | |
D. | 分子都是由原子構(gòu)成,所以分子一定大于原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì),而且還伴隨著能量的變化 | |
B. | 人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象 | |
D. | 干電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒伴有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象就一定是燃燒 | |
B. | KNO3溶于水時(shí)溶液溫度無(wú)明顯變化,則NH4NO3溶于水時(shí)溶液溫度也無(wú)明顯變化 | |
C. | 化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
D. | 二氧化碳是由分子構(gòu)成的氣體,所以所有的氣體都是由分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展火電 | B. | 露天焚燒秸稈 | C. | 開(kāi)發(fā)清潔能源 | D. | 提倡多開(kāi)汽車 |
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