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13.區(qū)分下列物質的兩個設計方案都合理的是(  )
ABCD
區(qū)分的物質純堿和小蘇打氯化銨和硫酸銨蒸餾水
和澄清的石灰水
聚乙烯
和聚氯乙烯
第一方案分別加水溶解分別溶解于水,
滴加氯化鋇溶液
分別通入二氧化碳分別加熱觀察是否熔化
第二方案分別加入食醋加水溶解后,再加氫氧化鈉溶液取樣分別加熱至干觀察有無殘留物分別取樣灼燒聞氣味
A.AB.BC.CD.D

分析 在鑒別兩種物質時,所選擇的試劑可以跟兩者都反應出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,也可以只根一種物質反應,出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象來鑒別.無論是什么樣的,都要求我們必須熟悉所選試劑的性質.

解答 解:A、純堿和小蘇打都易溶于水,且兩者都與食醋反應都能產生二氧化碳,所以不能來鑒別.
B、氯化銨和硫酸銨都易溶于水,硫酸銨能跟氯化鋇反應,有白色沉淀產生,而氯化銨不反應.所以能鑒別;而方案二不可行.
C、二氧化碳通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,而二氧化碳通入蒸餾水無現(xiàn)象.所以方案一可行;取樣分別加熱至干觀察有無殘留物,有的為澄清的石灰水,故兩個設計方案都合理,故符合題意.
D、聚乙烯和聚氯乙烯加熱都會熔化,沒法鑒別;但是兩者點燃后聚乙烯沒有刺激性的氣味,聚氯乙烯會產生刺激性的氣體,該方法可以鑒別.
故選C.

點評 本題主要考查了根據(jù)物質的物理性質和化學性質的不同來鑒別物質的方法,鑒別時出現(xiàn)的現(xiàn)象不能相同.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.(1)用化學用語填空
①2個磷原子2P,②氯化亞鐵FeCl2,③F-
(2)如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“●”和“○”分別表示不同的原子.
①反應后方框內應再填入1個C微粒(選填序號);
A.B.C.
②該反應屬于化合 (填“分解”“化合”或“置換”)反應;
③反應前后三種粒子A.B.C.的個數(shù)比是2:1:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.物質由分子、原子、離子構成.下列有關構成物質粒子的敘述不正確的是(  )
A.1滴水中約含1.67×1021個水分子,說明分子體積很小
B.α粒子轟擊金箔實驗,極少數(shù)α粒子反彈回來說明原子質量主要集中在原子核上
C.花香四溢、美酒飄香、濕衣服晾干等現(xiàn)象都能說明分子在不停運動
D.氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同,都易失去電子形成陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列過程發(fā)生化學變化的是( 。
A.
氮氣做金屬焊接的保護氣
B.
自制“葉脈書簽”
C.
干冰升華
D.
蔗糖溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、過氧化氫溶液及圖1儀器:

(1)儀器③的名稱是集氣瓶,用途是用于收集或貯存少量氣體
(2)利用上述藥品和儀器能制取某種氣體,所選上述儀器應為2348(填序號);制取該氣體的反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,并將制取該氣體的收集裝置圖畫在圖2方框內.
(3)若要制取干燥的上述氣體,可將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
(4)若要補充一種藥品二氧化錳,利用所給儀器還可以制取另一種氣體,制取該氣體時,發(fā)生裝置中先加入的藥品是二氧化錳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.分類、類比是初中化學常用的學習方法.
(1)從能量變化的角度,將以下變化分兩類,選出的一組變化是(填寫序號)ACD,該組變化歸為一類的依據(jù)是放出熱量
A動植物的呼吸  B二氧化碳通過紅熱的木炭  C煤氣燃燒  D鐵生銹E硝酸銨溶于水      F干冰升華
(2)可以用氧化物的形式表示硫酸鹽的組成,如Na2SO4可以寫成(Na2O•SO3),將碳酸鎂(MgCO3)鹽改寫成氧化物形式:MgO•CO2;用氧化物的形式表示氫氧化鈣Ca(OH)2的組成CaO•H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.完成下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型.
①碳在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;化合反應
②加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是 (  )
A.面粉B.氯化鈉C.汽油D.蔗糖

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2.實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫(H2S).硫化氫的性質:
①無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度大于空氣;
②可以燃燒,燃燒時生成水和二氧化硫氣體;③能溶于水,且能與氫氧化鈉反應.
請根據(jù)上述內容和下列裝置圖回答問題(裝置用字母表示).

(1)寫出標號儀器的名稱:①酒精燈
(2)制取H2S選用B,收集時選用C或F,收集滿H2S氣體的集氣瓶應該正放(填“正放”或“倒置”)在實驗臺上.
(3)H2S燃燒的化學方程式是2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.
(4)BD組合也能用于制取氧氣,請用化學方程式表示該反應2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用D裝置收集氧氣是因為氧氣不易溶于水,欲收集一瓶干燥純凈的氧氣需要在BD組合間連接一個裝有濃硫酸的干燥裝置,該裝置可以選擇F.欲從反應后的混合物中分離出二氧化錳,應進行的操作名稱為過濾,為進行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯,還缺少的玻璃儀器為漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.

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