【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的過(guò)程中,不慎用到了濃鹽酸,導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

查閱資料得知:過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2H2O發(fā)生反應(yīng):

2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2

2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)裝置A的作用是 。

2)為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,小組同學(xué)取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含 ,該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?

【做出猜想】猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3NaOH

經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想 不合理,理由是 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過(guò)量的 溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明猜想三成立。

【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為,將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結(jié)論,你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn) (填正確錯(cuò)誤),理由是

【拓展延伸】在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體是

【答案】1)除去HCl氣體(2Na2O2

【做出猜想】二 氫氧化鈉能夠與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】CaCl2BaCl2

【交流反思】正確 如果含有氫氧化鈉就會(huì)生成藍(lán)色沉淀

【拓展延伸】氧氣和氨氣

【解析】試題分析:(1)裝置A盛裝的是碳酸氫鈉溶液,能與鹽酸反應(yīng),故作用是除去HCl氣體

2)根據(jù)資料可知Na2O2能與水反應(yīng)生成氧氣,故小組同學(xué)取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾

水溶解形成溶液M,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含Na2O2

【做出猜想】大家一致認(rèn)為猜想二不合理,理由是氫氧化鈉能夠與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,故固體中一定含有碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】要證明固體中既有碳酸鈉又有氫氧化鈉,應(yīng)先出去固體中的碳酸鈉,然后再來(lái)證明是否含有氫氧化鈉,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性,故取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過(guò)量的CaCl2BaCl2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾,此時(shí)溶液中的碳酸鈉全部被除去,再向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉,則證明猜想三成立

【交流反思】將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結(jié)論,該同學(xué)的觀點(diǎn)正確,如果含有氫氧化鈉就會(huì)生成藍(lán)色沉淀,反應(yīng)為:2NaOH+Cu(NO3)2=2NaNO3+ Cu(OH)2

【拓展延伸】在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體有過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng)生成的氧氣,也有氯化銨(NH4Cl)與生成的氫氧化鈉反應(yīng)生成的氨氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】固體M(由幾種初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)組成)加足量水溶解得到有色溶液甲.進(jìn)行圖中實(shí)驗(yàn).(X、乙、丙均為無(wú)色溶液且X溶液中只含有一種溶質(zhì),能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的均恰好完全反應(yīng))試推斷:

(1)沉淀C的化學(xué)式為 。

(2)X溶液中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)

(3)甲溶液中一定存在的陰離子是 (填離子符號(hào))

(4)固體M最多由 種物質(zhì)組成。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A二氧化碳有毒,會(huì)使人窒息

B干冰可用于人工降雨

C二氧化碳能做溫室肥料,促進(jìn)植物的光合作用

D二氧化碳溶于水,可用制碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.t2時(shí),將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢,得?00g a的飽和溶液

B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2時(shí)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液 > b溶液 > a溶液

C.將t1時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是: b > a = c

D.將t2時(shí)a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時(shí),析出晶體的質(zhì)量: a > b

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是

AO B2O CO2 DO2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)化合價(jià)順序,在N2、N2O、NO、 、NO2、KNO3的排列中的橫線內(nèi)應(yīng)填入的化學(xué)式是

AKNO2 BNH4NO3 CNH3 DN2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指

A單質(zhì) B分子 C原子 D元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】4分請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)中可能造成的不良后果的序號(hào)填入恰當(dāng)?shù)目崭裰小?/span>

A試管破損 B標(biāo)簽被腐蝕 C失火 D試劑被污染

1剛被加熱的試管立即用冷水清洗

2傾倒液體,標(biāo)簽沒(méi)朝著手心

3未清洗的滴管吸取別的試劑 ;

4用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出裝置圖中的儀器名稱① ,② ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是

(4)NO2是一種紅棕色的有毒氣體,密度比空氣大,溶于水,能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取,制取NO2的發(fā)生裝置是 ,用F裝置收集NO2,氣體從 (填a或b)端進(jìn)入,為防止污染環(huán)境,裝置F要與裝置 連接.

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