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5．下列圖示中物質的用途與其性質不一致的是（　�。�
A．
H2可燃性		B．
二氧化碳能與水反應
C．
金剛石硬度大		D．
石墨的導電性

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、做燃料是H2可燃性，用途與其性質一致，故選項錯誤；
B、二氧化碳能與水反應，與二氧化碳能滅火不一致，用途與其性質不一致，故選項正確；
C、金剛石硬度大可以刻畫玻璃，用途與其性質一致，故選項錯誤；
D、石墨的導電性，石墨可以導電，用途與其性質一致，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關氫氣、二氧化碳、金剛石和石墨的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．電解水實驗：負極產生的是氫氣，正極產生的是氧氣，負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為2：1；電解水的實驗說明水是由氫和氧 兩種元素組成，水是（填混合物或純凈物）純凈物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學方程式書寫不正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO
C．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5D．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．“珍愛生命，拒絕燒烤”．露天燒烤不僅產生大量有害氣體污染環(huán)境，而且燒焦的肉類中還含有強烈的致癌物質3，4-苯并芘，其化學式為C20H12，該物質在空氣中燃燒，可生成二氧化碳和水，試寫出這一反應的化學方程式C20H12+23O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$10CO2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．具備基本的化學實驗技能是進行科學探究的基礎和保證．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
滴加液體		C．
加熱液體		D．
讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖1是自來水的生產過程

（一）利用示意圖寫出字母所代表的相應內容
aKAl（SO4）2.12H2O（化學式）
b空氣氧化
（2）自來水殺菌所用的物質O3（或ClO2或Cl2）（化學式）
（二）圖2為電解水生成氣體與時間關系圖，圖3是電解水的簡易裝置．試回答下列問題

（1）寫出此反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的負極．
（3）0s～3s內甲乙兩試管內氣體的體積比與8s時甲乙兩試管內氣體的體積比不同（填“相同”或“不同”），這一現象產生的原因可能是：氧氣的溶解性比氫氣強（答1點即可）．
（4）在水通電分解的變化中，沒有變化的粒子是（寫出具體微粒符號）H、O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．用如圖1所示裝置進行電解水實驗測定水的組成．
（1）關閉活塞并接通電源，開始實驗一段時間后，A管液面處于10mL時、B管和中間漏斗內液面變化情況是D
A．B管液面處于10mL，漏斗內液面下降
B．B管液面處于5mL，漏斗內液面上升
C．B管液面處于20mL，漏斗內液面不變
D．B管液面處于20mL，漏斗內液面上升
（2）停止通電后同學們將肥皂水涂在B管管口，打開活塞，管口形成較大的肥皂泡，最后肥皂泡脫離管口進入空氣中，甲同學用通電的電蚊拍拍打肥皂泡，可能看到的現象是A
A．肥皂泡破裂，形成一團火球
B．肥皂泡破裂，劇烈爆炸有尖銳的爆鳴聲
C．肥皂泡破裂，電蚊拍上鐵絲網劇烈燃燒火星四射
（3）乙同學認為在A管管口再接上一個如圖2所示漏斗裝置更好，改進后優(yōu)點是：便于氣體的檢驗．
（4）該實驗的結論是：水由H、O兩種元素組成．反應的符號表達式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請用化學用語表示：
（1）2個銅原子：2Cu；
（2）硫元素：S；
（3）2個氮分子：2N2；
（4）鎂離子：Mg2+；
（5）碳酸根離子：CO32-；
（6）地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學式為：Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖1是實驗室制取氧氣可能用到的裝置

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①鐵架臺、②水槽；
（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查氣密性
（3）若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置是圖A；寫出實驗室以圖B為發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）收集氧氣選用的裝置是圖E或圖D，選擇E的理由是氧氣不（難）溶于水，圖2收集裝置中也可于收集氧氣的是①（填編號）；
（5）某同學制取氧氣后回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如圖3操作m的名稱是過濾，操作n的名稱是蒸發(fā)，操作m、n中都用到的玻璃儀器是玻璃棒，操作m中該儀器的作用是引流；
（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.3mol氧氣，求所需的氯酸鉀的物質的量0.2mol．（根據化學方程式列式計算）

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