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如圖是測空氣中氧氣的體積分數的裝置．將一鐘罩放入盛水的水槽中，點燃燃燒匙里的藥品，立即插入鐘罩內，同時塞緊橡皮塞，反應結束后鐘罩內水面上升了1/5體積，現有①硫粉、②紅磷、③木炭，燃燒匙中的藥品最好選用

[　　]

A．①②③均可

B．①和③

C．只有③

D．只有②
答案：D
解析：

解析：此題是通過實驗驗證空氣中氧氣近似體積的實驗習題，解這類題的關鍵是要清楚實驗所產生的現象，反應物和生成物的性質，然后根據現象進行分析得出結論．解題時還要注意兩點：(1)反應前鐘罩內液面上部充滿空氣；(2)燃燒物要和氧氣反應，并且要耗盡鐘罩內的氧氣，而且生成物不能是氣體，要使鐘罩內的壓強減小，小于外界的壓強．本題中硫粉在空氣中燃燒會產生二氧化硫氣體，木炭在氧氣中燃燒會產生二氧化碳氣體．所以這兩種物質都不符合要求，只有紅磷燃燒時會生成固體五氧化二磷，符合題意．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖：
（1）燃燒匙內的紅磷要足量，否則會造成
所測氧氣的含量不足空氣體積
1
5
的
所測氧氣的含量不足空氣體積
1
5
的
后果．
（2）燃燒匙內的紅磷能否換成木炭，原因是
不能用木炭代替紅磷的原因是木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶
不能用木炭代替紅磷的原因是木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶
．
（3）從該實驗中還能得出瓶內剩余的氣體具有的性質是
不燃燒也不支持燃燒，不易溶于水
不燃燒也不支持燃燒，不易溶于水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在學習了拉瓦錫測空氣中氧氣含量的測定方法后，自己設計如圖所示的裝置，用來測空氣中氧氣的含量．該同學的實驗步驟如下：
（1）將圖中的集氣瓶分為5等份，并做好標記；
（2）將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入瓶內，塞緊橡皮塞；
（3）充分反應后，冷卻到室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
①該實驗中紅磷需稍過量，目的是
耗盡瓶內空氣中的氧氣
耗盡瓶內空氣中的氧氣
．
②步驟（3）中打開止水夾后觀察到的現象是
水進入瓶內，液面至刻度“1”處
水進入瓶內，液面至刻度“1”處
．由此可出的結論為
空氣中
1
5
體積的氧氣
空氣中
1
5
體積的氧氣
．
③該實驗可推論出氮氣
難
難
（填“難”或“易”）溶于水和其化學性質
不活潑
不活潑
（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
④實驗中最終氣體減少的體積常常小于拉瓦錫測定的
1
5
，從裝置和操作的失誤分析，其原因可能是
紅磷量不足（或未完全冷卻至室溫等其它合理答案）
紅磷量不足（或未完全冷卻至室溫等其它合理答案）
．
⑤
不能
不能
（填“能”或“不能”）用硫粉代替紅磷使用，原因是
硫燃燒生成的氣體二氧化硫影響氧氣體積的測定
硫燃燒生成的氣體二氧化硫影響氧氣體積的測定
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網 如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，回答下列問題
（1）指出儀器A的名稱：
 

（2）該物質燃燒的現象
 

（3）反應的文字（符號）表達式為：
 

（4）實驗中鐘罩內起的變化為
 

（5）反思與評價：在實驗中，若紅磷太少，測得氧氣的體積分數會
 
，（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）若裝置的氣密性不好，測定氧氣的體積分數會
 
．
（6）燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣．結合本實驗推測氮氣的一條化學性質是
 
．
（7）在上述實驗中，能否用細鐵絲來代替紅磷進行同樣的實驗？
 
 原因
 
．

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省福安市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

某同學在學習了拉瓦錫測空氣中氧氣含量的測定方法后，自己設計如圖所示的裝置，用來測空氣中氧氣的含量。該同學的實驗步驟如下：

⑴將圖中的集氣瓶分為5等份，并做好標記；

⑵將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入瓶內，塞緊橡皮塞；

⑶充分反應后，冷卻到室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

①該實驗中紅磷需稍過量，目的是_______                               。

②步驟⑶中打開止水夾后觀察到的現象是_______________ __________                        _____。由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為____  _______。

③該實驗可推論出氮氣_______（填“難”或“易”）溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。

④實驗中最終氣體減少的體積常常小于拉瓦錫測定的1/5，從裝置和操作的失誤分析，其原因可能是                                。（寫一點即可）

 

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