請參與下列探究實驗
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論或解釋 |
(1) | (1)用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。 | 酒精_____,蒸餾水不燃燒。 | 結論:酒精是可燃物,水不是可燃物。 |
(2) | 在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片,在鐵片中間加熱。 | 乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。 | 結論:乒乓球碎片的_____比硬紙片的低。 |
(3) | 在圖中打開分液漏斗的旋塞 | ①溶液中產生_____; ②短蠟燭火焰_____填“先于”“后于”)長的熄滅。 | 現象②的原因是CO2 密度比空氣大;_____。 |
(拓展)堆積的面粉不容易點燃,即使少量點燃也只是小火燃燒;如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸!靶』鹑紵钡脑蚴莀____。發(fā)生爆炸的原因是:_____。
科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市潁泉區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型:單選題
我國紀念2018年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“實施國家節(jié)水行動,建設節(jié)水型社會”,下列做法與主題不相符的是( 。
A. 農業(yè)灌溉采取噴灌或滴灌 B. 水龍頭壞了立即進行修理
C. 用水管不斷沖洗汽車 D. 研究開發(fā)海水淡化技術
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科目:初中化學 來源:山東省臨清市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推正確的是( )
A. 某些金屬與酸反應有氣體應生,則與酸反應產生氣體的一定是金屬
B. 酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
C. 單質一定是由同種元素組成的物質,則由同種元素組成的物質一定是單質
D. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液
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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市東明縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
請從C、H、O、S、Cl、Na、Fe等7種元素中選擇恰當的元素,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子_____;2個水分子______
(2)初中化學涉及到二氧化碳的化學反應有根多,請寫一個有二氧化碳參加的化合反應______。
(3)向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后,觀察到有無色氣泡產生,請寫出符合該現象的一個化學方程式______。
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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市東明縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
甲醛可用作農藥和消毒劑,下列關于甲醛(CH2O)的說法錯誤的是( )
A. 從類別上看:甲醛屬于有機物
B. 從變化上看:甲醛完全燃燒只生成水
C. 從宏觀上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D. 從微觀上看:1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市廣豐區(qū)2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型:填空題
“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質轉化,CO2在轉化中起著非常重要的作用。其均衡狀態(tài)使地球環(huán)境基本保持不變。但人類的某些行為會使空氣中的二氧化碳平衡被破壞而影響環(huán)境,請結合圖(自然界中部分碳循環(huán)圖),回答問題:
(1)請寫出一種人類破壞這種平衡的行為_____。
(2)上述平衡被破壞的同時,空氣中可能產生大量的二氧化硫氣體,導致產生硫酸型酸雨。請寫出二氧化硫與水、氧氣轉變成硫酸的化學反應方程式:_____。
(3)煤脫硫可減少其對環(huán)境的影響。為提高煤的利用率而將煤轉化為氣體,微觀圖示意如圖。A、B、C、D中屬于氧化物的是_____(填寫一種化學式)
反應前后化合價升高的元素是_____。
(4)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:①綠色植物光合作用。發(fā)生的反應為:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長。②二氧化碳被地球上的海水吸收。產物的化學式為_____,對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,發(fā)現同樣是二氧化碳與水的反應,產物卻完全不同,其原因是_____。
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市廣豐區(qū)2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型:選擇填充題
在一定條件下,下列物質能用于實驗室制取氧氣的是
A.MnO2
B.KClO3
C.K2MnO4
D._____(填化學式)
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科目:初中化學 來源:山東省聊城市高唐縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
請用適當的化學用語填空:
(1)3個氮原子___________
(2)小蘇打___________
(3)常用于改良酸性土壤的堿_____________
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科目:初中化學 來源:山東省青島市局屬四校聯考2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題
酸和堿能發(fā)生中和反應,它在日常生活和工農業(yè)生產中有著廣泛的應用。下圖表示硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關的實驗操作。請從中獲取信息,回答下列問題:
(1)燒杯中盛放的是______溶液。
(2)小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,該中和反應的實質是______。然后,對反應過程中廢液的溶質進行了如下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,溶質是什么?
(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性
(猜想假設)猜想I硫酸鈉和氫氧化鈉;猜想Ⅱ硫酸鈉和硫酸;猜想Ⅲ______。
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液無明顯變化 | 猜想______不成立 |
②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液 | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
(反思與評價)小芳認為實驗操作②得出的結論不成立,理由是______?梢愿臑橄驈U液中加入少量______,溶液變?yōu)榧t色,證明猜想Ⅱ成立
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