實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式是________．
（2）該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止________現(xiàn)象的發(fā)生．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可以利用上述裝置，以氯酸鉀為原料制備氧氣，反應(yīng)如下：
2KClO3數(shù)學(xué)公式2KCl+3O2↑，請(qǐng)你簡(jiǎn)述從該反應(yīng)后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步驟________．

解：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑．
故答案為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）該實(shí)驗(yàn)裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止水倒流入試管，要先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；
故答案為：防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；水倒流入試管，引起試管的炸裂．
（3）以氯酸鉀為原料制備氧氣時(shí)，反應(yīng)后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步驟是溶解、過濾、洗滌、干燥．因反應(yīng)剩余物中的KCl可溶于水，可以用溶解、過濾除去，然后洗滌、干燥得到MnO2．
故答案為：溶解、過濾、洗滌、干燥．
分析：（1）熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式；
（2）裝置中的棉花團(tuán)可以防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止水倒流入試管，要先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；
（3）回收MnO2的主要操作步驟是溶解、過濾、洗滌、干燥．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)是初中階段的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題也是考查的重點(diǎn)，同學(xué)們一定要掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時(shí)間后，B、C兩處可觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色；澄清的石灰水變渾濁
黑色粉末變成紅色；澄清的石灰水變渾濁

（2）在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要注意幾個(gè)問題：
①通入CO之前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，操作順序
先通入一氧化碳一會(huì)兒，再加熱
先通入一氧化碳一會(huì)兒，再加熱
，以免
發(fā)生爆炸
發(fā)生爆炸
．
③該裝置有一不足之處
沒有設(shè)計(jì)尾氣的處理裝置
沒有設(shè)計(jì)尾氣的處理裝置
，理由是
一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境
一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時(shí)間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變紅
黑色粉末變紅
，在C處可觀察到的
現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

（2）在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有幾個(gè)問題需要注意：①通入CO之前應(yīng)先
檢驗(yàn)一氧化碳的純度
檢驗(yàn)一氧化碳的純度

②應(yīng)先
通入一氧化碳一會(huì)兒
通入一氧化碳一會(huì)兒
，再給試管
加熱
加熱
，防止
加熱一氧化碳與空氣的混合氣體引起爆炸
加熱一氧化碳與空氣的混合氣體引起爆炸

（3）該裝置存在的不足是
未進(jìn)行尾氣處理
未進(jìn)行尾氣處理
，改進(jìn)的措施是
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時(shí)間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
，此處反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
；在C處可觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，此處反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

（2）在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有幾個(gè)問題需要注意：①通入CO之前應(yīng)先檢驗(yàn)CO的
純度
純度

②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先
通入一氧化碳一會(huì)兒
通入一氧化碳一會(huì)兒
，再給試管
加熱
加熱
，以免
發(fā)生爆炸
發(fā)生爆炸
．
③從環(huán)保的角度看，該實(shí)驗(yàn)裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷
沒有設(shè)計(jì)尾氣的處理裝置；一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境
沒有設(shè)計(jì)尾氣的處理裝置；一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體．精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）甲同學(xué)欲制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
．不能用另外一種固體的原因是
 
．試管口略向下傾斜是因?yàn)椋?!--BA-->
 
．
（3）乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)選的裝置組合是
 
（填裝置序號(hào)），其中二氧化錳作用是
 
，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
，若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用
 
法．
（4）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
通入（填“a”或“b”）．
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從
 
通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時(shí)間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是______，在C處可觀察到的
現(xiàn)象是______
（2）在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有幾個(gè)問題需要注意：①通入CO之前應(yīng)先______
②應(yīng)先______，再給試管______，防止______
（3）該裝置存在的不足是______，改進(jìn)的措施是______．
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