CO和CO2各10g,CO與CO2中的氧元素質(zhì)量比為______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省青島市自主招生考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下表是小明同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中所用方法完全正確的是

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

氯化鉀溶液和氯化銅溶液

觀察顏色

滴加硝酸銀溶液

B

碳酸鈉和氯化鈉

加入足量水中

加入鹽酸

C

燒堿溶液和澄清石灰水

觀察顏色

通入二氧化碳?xì)怏w

D

濃鹽酸和濃硫酸

打開瓶口觀察

聞氣味

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年重慶市畢業(yè)水平科研測(cè)試卷化學(xué)試卷二 題型：填空題

為了驗(yàn)證可回收垃圾中Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，小明來到實(shí)驗(yàn)室做了下圖中的實(shí)驗(yàn)：


 

（1）圖中x的值應(yīng)為_____。

（2）試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al>Fe>Cu。

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室鐵釘表面附著紅色物質(zhì)，分不出是鐵銹還是銅，為證明紅色物質(zhì)的成分，將其“刮”下來放入_____（填試劑名稱）中進(jìn)行驗(yàn)證。

①若固體溶解，則該物質(zhì)為鐵銹；鐵銹是鐵與空氣中的_____反應(yīng)生成的。

②若固體不溶，則該物質(zhì)為銅。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年重慶市畢業(yè)水平科研測(cè)試卷化學(xué)試卷二 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A.氧氣用作助燃劑

B.干冰用作制冷劑

C.生石灰用作干燥劑

D.碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省三亞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡答題

現(xiàn)有3瓶氣體分別是氧氣、空氣和二氧化碳，請(qǐng)將它們區(qū)別（請(qǐng)寫出區(qū)別的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）______。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省三亞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

廚房里的調(diào)味品食鹽的化學(xué)式是NaCl，該化合物中含有Na+微粒。已知Na為1l號(hào)元素，則下列有關(guān)說法正確的是

A.Na+是一種單質(zhì)

B.1個(gè)Na+，帶1個(gè)單位的負(fù)電荷

C.1個(gè)Na+中含有11個(gè)質(zhì)子

D.1個(gè)Na+，中含有11個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省三亞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（　�。�

A. 分子在化學(xué)變化中不可分割

B. 反應(yīng)后生成了兩種新的化合物

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省濮陽市中考模擬化學(xué)試卷（6月份） 題型：單選題

向含有CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，x軸表示滴入的Na2CO3溶液的質(zhì)量，y軸表示生成氣體或沉淀的質(zhì)量。其中表示溶液中只有一種溶質(zhì)的點(diǎn)是（　�。�


 

A.a點(diǎn)

B.b點(diǎn)

C.c點(diǎn)

D.o點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型：多選題

下表中除雜試劑和方法使用正確的是（ ）。

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜試劑和方法

A

N2

O2

將氣體通過灼熱的足量銅粉

B

NaCl固體

泥沙

加水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

C

Na2SO4溶液

Na2CO3

加入適量稀鹽酸，至無氣泡產(chǎn)生

D

氯化鈣溶液

稀鹽酸

加入過量碳酸鈣粉末，攪拌，過濾

A.A B.B C.C D.D

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