化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子
重新
重新
組合而生成其他物質(zhì)（生成物）的過程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后
原子的種類
原子的種類
沒有改變，
原子的數(shù)目
原子的數(shù)目
沒有增減，
原子的質(zhì)量
原子的質(zhì)量
也沒有改變，因此化學(xué)變化前后質(zhì)量守恒．
分析：從微觀角度分析質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不發(fā)生改變．
解答：解：化學(xué)變化的實質(zhì)就是原子重新組合的過程，在化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與各生成物質(zhì)量總和相等的原因是：在反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化．
故答案：重新，原子的種類；原子的數(shù)目；原子的質(zhì)量．
點評：本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，而學(xué)會分析問題，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各反應(yīng)物的
分子
分裂成為
原子
，這些粒子再經(jīng)過
重新組合
而生成新物質(zhì)的
分子
過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖：反應(yīng)前將鐵釘和硫酸銅溶液放在天平上稱量后取下，將鐵釘放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵釘表面有一層
紅色
紅色
固體生成，溶液由
藍色
藍色
變?yōu)?!--BA-->
淺綠色
淺綠色
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．待反應(yīng)完全后再將銅和硫酸亞鐵溶液放在天平上稱量，反應(yīng)前后質(zhì)量是否一樣？
一樣
一樣
．得到的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，
等于
等于
反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，用原子觀點解釋原因
化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在這個化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變
化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在這個化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各反應(yīng)物的______分裂成為______，這些粒子再經(jīng)過______而生成新物質(zhì)的______過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1.質(zhì)量守恒定律

_____________的各物質(zhì)的_____________一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_____________，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。

2.質(zhì)量守恒的原因（微觀解釋）

因為化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)（生成物）的過程。也就是說，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類_____________，原子的數(shù)目_____________，原子的質(zhì)量_____________，所以宏觀表現(xiàn)出：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。

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