【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空,該化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑,下列說(shuō)法正確的是( )
A.X的化學(xué)式為CO
B.偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9
【答案】B
【解析】解:A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O4═3N2↑+2X↑+4H2O,反應(yīng)前碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、6、8,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、8、6、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則2X分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2;錯(cuò)誤;
B、偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: =40%;正確;
C、分解反應(yīng)為“一變多”;錯(cuò)誤;
D、生成N2和H2O的質(zhì)量比為:3×(14×2):4×18=7:6;錯(cuò)誤;
故選B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉g,水g,量水時(shí)操作應(yīng)選用mL 的量筒(從10mL,50mL,100mL中選擇)和儀器; , 量筒必須平放,視線(xiàn)要跟量筒凹液面的處保持水平.
(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng) .
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)溶解時(shí)需要用到和儀器,為加快食鹽的溶解速度,可以采用的方法有: .
(4)如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10%,你認(rèn)為可能原因是 . (任寫(xiě)一個(gè)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)可以利用廚房中的清洗水壺中的水垢;
(2)在黃瓜、玉米、牛肉、植物油中,富含蛋白質(zhì)的是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)鉀離子;
(2)2個(gè)磷原子
(3)甲烷;
(4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯胺(NH2Cl)是國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中新增的飲用水消毒劑。 用NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X= NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用。下列各組食物中富含維生素的是( )
A.葡萄、白菜
B.花生、大豆
C.玉米、面粉
D.牛肉、雞蛋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
稱(chēng)量固體
B.
取用塊狀固體
C.
過(guò)濾
D.
檢查裝置氣密性
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