常溫下，氧元素可以組成兩種氣體單質(zhì)：氧氣和臭氧，將這兩種氣體混合，所得氣體屬于（　　）
A、混合物B、純凈物
C、化合物D、單質(zhì)
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)純凈物與混合物的定義分析解答，混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的；純凈物是由一種物質(zhì)組成的
解答：解：氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，將兩種物質(zhì)混合得到的是混合物；
故選A．
點(diǎn)評：解答本題要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）已知元素的化合價，按要求填空：
-2
O
    
+2
Ca
  
-1
OH
   
0
H
 
-2
CO3

寫出化合物（化學(xué)式）
 
，
 
，
 
．單質(zhì)（化學(xué)式）
 
，氧化物
 
．
（2）按要求填空
H2       H2O         NaCl   Ne  CH4    Fe    N2  S   MgCl2
由分子構(gòu)成的是
 

由原子構(gòu)成的是
 

由離子構(gòu)成的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生使用托盤天平的稱量食鹽時，錯誤地把食鹽放在右托盤，砝碼放在左托盤，稱得食鹽的質(zhì)量為12.5g（1g以下只能使用游碼）．如果按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)該是（　�。�
A、12.5g
B、12.0g
C、11.5g
D、13.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將50g含雜質(zhì)20%的石灰石樣品（雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也不含鈣），高溫煅燒一段時間后，冷卻，測得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則生成CaO的質(zhì)量約為（　�。�
A、32.4g
B、22.4g
C、12.7g
D、40 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、木炭B、過氧化氫溶液
C、液氧D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，選用試劑或操作方法不正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
AFeSO4CuSO4加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾
BNaClKNO3溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、過濾
CCuOC在氧氣流中灼燒
DCO2CO點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要除去鋅銅合金中的鋅，下列實(shí)際可行的是（　　）
A、硝酸銀B、氯化銀
C、硫酸銅D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗室常用以下裝置制取常見氣體并驗證氣體的性質(zhì)．

（1）找出圖中兩處明顯的錯誤：①
 
；②
 
．
將裝置改正后繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗：
（2）訂正后的裝置選擇組合（填裝置序號）可用于制取和收集二氧化碳?xì)怏w，獲得該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
．如何檢驗二氧化碳已經(jīng)集滿
 
．
（3）某同學(xué)選用上圖（A～D）中的
 
組合出實(shí)驗裝置，利用該裝置以高錳酸鉀為藥品制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，屬于
 
（“化合”或“分解”）反應(yīng)．若用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)．
（4）將收集到的氧氣用F裝置進(jìn)行實(shí)驗，可觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，若觀察不到明顯的現(xiàn)象，其原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配置和粗鹽的初步提純實(shí)驗．
（1）配置150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
    ①計算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
 
g，水的體積為
 
mL（水的密度：1g/cm3）．
   ②還需要進(jìn)行的操作是
 
和溶解．
（2）粗鹽的初步提純實(shí)驗．
    ①稱取5.0g，用藥匙足部加入10mL水中，直到粗鹽不在溶解為止，還需要進(jìn)行過濾和
 
；
    ②過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤支出（至少寫出兩點(diǎn)）：
 
．

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