小紅利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。
(1)實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表。通過該實驗可得到的結(jié)論是 。
(2)裝置C在步驟②中的作用是 。
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市房山區(qū)九年級上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
新年聯(lián)歡晚會上,老師給同學(xué)們表演了一個魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣,請你參與同學(xué)們的討論和探究。
蠟燭熄滅的原因是 。
【提出問題】棉花為什么會燃燒?
【提出猜想】
(1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
(2)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。
(3) 。
【實驗驗證】
【實驗結(jié)論】
(1)CO2 與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物,化學(xué)方程式為 。
(2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市嘉定區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖能正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣
B.恒溫時將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水
C.向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體
D.20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市長寧、金山區(qū)九年級上學(xué)期期末一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)“2H2 +O22H2O”的讀法中,錯誤的是
A.每2個氫分子和1個氧分子,在點燃的條件下反應(yīng)生成2個水分子
B.氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水
C.氫元素和氧元素在點燃的條件下反應(yīng)生成水
D.每2mol氫氣跟1mol氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成2mol水
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級上學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
現(xiàn)有氯化鋇溶液、二氧化碳、稀硫酸、氫氣、氧化銅、澄清石灰水六種物質(zhì),它們之間部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示用“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。
(1)請將六種物質(zhì)主要成分的化學(xué)式,填寫在相應(yīng)圓圈內(nèi),并補全反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系;(其中B的相對分子質(zhì)量大于C)
(2)請寫出發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________(寫兩個);
(3)D與足量F反應(yīng)的現(xiàn)象為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)加入水中,不能形成溶液的是( )
A.蔗糖 B.硝酸鉀 C.植物油 D.高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南通市九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
二氧化氯(ClO2)是一種重要的消毒劑,其中Cl的化合價是 ,二氧化氯中氯元素、氧元素的質(zhì)量比為 ,6.75g二氧化氯中氧元素的質(zhì)量是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•南京)下列處理事故的方法中不正確的是( )
A.炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
B.家用電器著火,用水撲滅
C.圖書、檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅
D.廚房天然氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)
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