如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
H2O2溶液
濃度/%
H2O2溶液
體積/ml
溫度/℃MnO2
用量/g
收集氧氣
的體積/ml
反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
 ①51200.1416.75
 ②151200.146.04
 ③30535 249.21
 ④30555 210.76
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
對(duì)比可知(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān).
(2)用一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下,為了減慢反應(yīng)速率,可采取的措施是
 
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他條件相同,這種設(shè)計(jì)是驗(yàn)證反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度的影響;③④則是溫度不同其他條件相同,是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究;
(2)從表中分析可知:①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同,可知這一過(guò)程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系.
解答:解:(1)從表中分析可知:①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同,可知這一過(guò)程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系;③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究.
故填:①;②;溫度;
(2)從表中分析可知:①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同,可知這一過(guò)程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系,且反應(yīng)物的濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快,所以用一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下,為了減慢反應(yīng)速率,可采取的措施是加水稀釋過(guò)氧化氫溶液.
故填:加水稀釋過(guò)氧化氫溶液.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生對(duì)圖表的分析能力,涉及到影響化學(xué)反應(yīng)的速度,及微觀解釋溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、
金剛石被聚光燃盡
B、
古代燒制陶器
C、
風(fēng)力發(fā)電
D、
溶液使酚酞變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一瓶生理鹽水標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明.
(1)若要配制一瓶該生理鹽水需
 
g氯化鈉.
(2)若要用45%的氯化鈉溶液配制一箱(12瓶)該氯化鈉注射液,需要加入
 
g蒸餾水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常?吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡,又稱(chēng)銅綠.某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣.
【提出問(wèn)題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
【查閱資料】①無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán);②碳與一般的酸不反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

【記錄分析】I處綠色物質(zhì)變黑;
Ⅱ處無(wú)水硫酸銅變藍(lán);
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有
 
、
 
和碳等元素.
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:
(1)CuO  (2)CuO和C的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的
 
,若現(xiàn)象為:
 
,則證明猜想(1)正確.
【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的
 
等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與
 
接觸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.請(qǐng)你參與并回答:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):a
 
;  b
 

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填序號(hào)),該裝置中還缺少
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(“c”或“d”)端管口通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,一般選擇裝置B和
 
連接(填序號(hào)).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“石頭紙”是一種含碳酸鈣的紙張,取20g石頭紙碎片放入燒杯中,加入足量的稀鹽酸80g,至不再產(chǎn)生氣體,稱(chēng)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為92.96g(石頭紙中其他成分不參與反應(yīng))請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組對(duì)“鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a、可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
             b、可能與鋅的形狀有關(guān).
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】興趣小組用100mL不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(時(shí)間為3分鐘).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取200mL)鋅的形狀(均取1g)氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)
20%鋅粒31.7
20%鋅片50.9
30%鋅粒61.7
30%鋅片79.9
(1)用圖1所示裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是
 
,氫氣應(yīng)從
 
(填e或f或g)管通入.

【收集證據(jù)】
(2)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是
 

【得出結(jié)論】
(3)結(jié)論是
 

【拓展延伸】
(4)如圖是興趣小組第①組實(shí)驗(yàn)根據(jù)前6分鐘記錄詳細(xì)數(shù)據(jù)所繪制的曲線(每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積),請(qǐng)解釋鋅與稀硫酸反應(yīng)由快變慢的原因
 

(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
因素影響:
 
、
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金(即黃銅).
(1)試寫(xiě)出上述變化中生成銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)不法分子常用上述方法制得的黃銅制成“假金元寶”蒙騙人們,鑒別某“金元寶”的真?zhèn),可以有很多方法,如測(cè)密度等.為了驗(yàn)證一個(gè)“金元寶”是“假金元寶”(即:黃銅),請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種化學(xué)方法(用化學(xué)方程式表示)
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)初中常見(jiàn)的液態(tài)干燥劑是
 
,固態(tài)干燥劑是
 
.(填名稱(chēng))
(2)小明想用pH試紙測(cè)定食醋的pH值,他將pH試紙用水潤(rùn)濕后,用筷子將食醋滴在pH試紙上,他測(cè)得的pH值將比實(shí)際結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(3)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫
 

(4)電線外面包了一層絕緣體,它的成分是聚氯乙烯它屬于
 
材料.
(5)正常雨水的pH約為5.6,其原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案