（6分）2015年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題：

（1）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào))。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

（2）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是 (填序號(hào))。

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（3）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是 。

（4）測(cè)定地下水的酸堿度可用 。（填標(biāo)號(hào)）

A．紫色石蕊溶液 B．無色酚酞溶液 C．pH試紙

（5)自來水生產(chǎn)過程中，可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市塘沽區(qū)初三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

CaO

Ca（OH）2

CaCO3

C

AgNO3

Ba（NO3）2

BaSO4

D

H2O

O2

CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市紅橋區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（4分）鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。

請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免 （填字母序號(hào)）；

A．佝僂病或骨質(zhì)疏松癥 B．貧血癥 C．甲狀腺腫大

（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；

（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg；

（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量，若改用葡萄糖酸鈣，一日3次，一次應(yīng)服用 片。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市紅橋區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論,以下類推正確的

A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

B．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)

C．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D．在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，所以一氧化碳和氫氣都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市河?xùn)|區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測(cè)定樣品的純度，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱取樣品12．0g，向其中加入57．9g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生氣體4．4g，請(qǐng)回答下列問題：

（1）小明向純堿樣品中滴加稀鹽酸，當(dāng)觀察到 時(shí)，說明所加鹽酸與樣品恰好完全反應(yīng)。

（2）純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0．1%）

（3）求反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市河?xùn)|區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）化學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)。現(xiàn)有①氮?dú)?②一氧化碳 ③固體二氧化碳 ④硝酸鉀 ⑤碳酸氫鈉 請(qǐng)按要求用序號(hào)填空：

（1）充入燈泡中可延長(zhǎng)其使用壽命的是 ；

（2）屬于復(fù)合肥料的是 ；

（3）用于人工降雨的氧化物是 ；

（4）極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是 ；

（5）用做食物發(fā)酵粉的主要成分是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市河?xùn)|區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A．木炭燃燒后生成黑色固體

B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．紅磷在空氣中不能燃燒

D．硫燃燒時(shí)生成無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）①?gòu)慕M成角度看：水是由 組成的。

②從微粒角度看：水是由 構(gòu)成的。

③從資源角度看：水是生命之源，下圖是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說法錯(cuò)誤的是 。

A．利用上圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?/p>

B．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C．利用上圖裝置能對(duì)水殺菌消毒

④從變化角度看：水通電分解能生成最理想的能源 氣，電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL。

（2）水是很好的溶劑。下圖是KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度,回答下列問題：

①t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是 。

②t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較多的是 的溶液。

③t2℃時(shí)，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”或“不變”或“變小”）。

④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 ，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g。

（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

（3）計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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